《国际商法》课程标准

课程名称： 国际商法 课程编码： 学分： 2 总学时：32 适用专业：商务英语 一、前言

本课程为商务英语专业的专业拓展能力（选修）课，具有极强的综合性，是理论性比较强的一门课程。由于商务英语专业毕业生就业主要面向外贸类岗位群的外贸单证员、外贸跟单员、外贸业务员及业务助理，因此，本课程是在学生具备了必须的对外贸易原理、政策、措施及制度等相关知识后，熟悉中国对外经济贸易的方针、政策及进出口业务的基础上，了解有关国际商法的基本知识，以便适应中国在加入世界贸易组织后的法律“游戏规则”，自觉地运用法律武器维护自身的利益。

1.课程性质

本课程开设在三年制高职高专学校商务英语专业的专业拓展能力选修课，在第四学期完成，其前导课程有：《国际贸易实务》《国际货物运输与保险》《商务英语》。同步或后续课程有：《国际结算》、《商务单证制作》、《外贸基础英语》、《外贸英语函电》、《外贸单证业务》和《外贸业务模拟》等。

2．基本理念

本课程理论性较强，而我们高职学生理解力达不到，所以在讲授过程中要本着“以应用为目的，以够用为度”的原则，尽可能的运用多种课堂教学方法把复杂的问题简单化，增强学生学习的积极性和主动性。基于高职高专教育的特点和法律学科的实践性，实施案例教学。通过案例教学，强化职业培训、实战演练，形成“讲练结合”的模式，明确学生学习的主体地位。

3．设计思路

本课程设计的总体思路是：课程内容选取充分考虑本地外贸行业涉及到的环节，分为商事组织法、商事行为法、商事程序法三大模块；课程内容序化基于实际业务流程；以国际商事活动中的“人”（各种商事组织）为学习角色，以具体的商事贸易中的案例为学习情境和技能载体，改变学科体系下过分强调内容体系化而不利于知识和技能习得的状况，通过设计具体学习情境和工作任务，采取以教学为主，融入角色模拟、技能训练等具体教学方法，实现“教、学、做合一”。

本课程开发和设计中的具体思路如下：先讲授国际商事主体法律制度，再讲授国际商事行为法律制度和国际商事救济法律制度。主要以专题为主，并不追求对具体国际商事法律制

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度内容体系的完整全面的讲授。

本课程在教学计划中安排课时为32学时，学分为2分。其中理论课24学时，实践课8学时。考核方式是平时成绩占30%，包括课堂表现、作业、出勤等；期末卷面成绩占70%。

二、课程目标 1．总体目标

本课程的学习，帮助学生在学习过程中紧密联系实际，达到对国际商法主要规则的深度理解。通过案例教学，强化职业培训、实战演练，形成“讲练结合”的模式，突出针对性、实用性和可操作性，激发学生对于课堂学习的积极性和主动性，从而学生掌握从事国际经济贸易应当具备的基本法律知识，具有解决国际商务实践中法律问题的能力。

2．具体目标 知识目标

1．帮助学生在学习过程中紧密联系实际，达到对《国际商法》主要规则的深度理解。 2．通过本课程的学习，学生能够掌握从事国际经济贸易应当具备的基本法律知识。 3．通过对有关调整国际商事关系的国际统一法规则，和作为国际商法重要补充的各国国内法规则进一步学习，以实现对这此国际商事法律制度有更深入的认识。

能力目标

1．学生通过对于从事国际经济贸易应当具备的基本法律知识的掌握，具备了良好的法律意识，知法守法。

2．运用国际商事法律顺利完成商事交易的能力。

3．解决国际商事纠纷的基本技能。 素质目标

通过案例教学这一主要教学方法的运用来完成课程设计中的具体工作任务，学生应初步具备：团队合作意识、认真细致的工作作风、创新开拓意识、进出口业务各环节的风险防范意识、基本的沟通技巧等基本职业素质。

三、内容标准（课程内容与要求）。

参考学时 序号 学习模块 知识内容和要求 技能内容和要求 教学方法 理论 实践 1）理解个人企业、合国际商事组织法 能掌握创办各种伙企业与公司的区别 国际商事组织所2）掌握有限责任公司于股份有限公司的区需要的条件要求 2）能区分有限责2

1 案例教学 6 2

别 3）理解授权资本制与法定资本制的区别 4）理解股票与债权的区别 5）掌握股东会与董事会权限的区别 1）掌握代理权限的产生及终止 2）掌握本人与代理人之间各自的权利与义2 代理法 务 3）掌握本人、代理人与第三人之间的法律关系 1）理解合同的概念以及有效成立的条件 2）掌握国际货物买卖合同的成立 3）掌握买方和卖方的义务 3 国际货物买卖法 4）掌握违反买卖合同的救济方法 5）掌握货物所有权与风险的转移 任公司和股份有限公司 3）能区分股东会与董事会的权限 1）能运用产生及终止代理权方法 2）能区分本人与代理人之间的权利义务关系 3）能清楚三方当事人之间的法律关系 案例教学 2 1）能签订有效的合同 2）能签订有效的国际货物买卖的合同 3）能作为买方和卖方的义务 4）能在违反买卖合同之后进行必案例教学 4 2 6）了解我国《合同法》要救济 中有关国际货物买卖的规定 4 国际产品责1）了解产品责任法的1）能根据相关原案例教学 2 2 3

任法 特点 2）掌握产品责任的归责原则 3）掌握产品责任的法律构成 则来判定承担产品责任 2）能根据承担产品责任的法律构成处理问题 4）熟悉产品责任诉讼 3）能就发生产品责任事件，进行起诉 1）能处理海上货1）理解提单的性质 2）理解提单运输中承运人的义务 国际海上货5 物运输与保险法 3）掌握三种租船合同的区别 4）掌握共同海损的构成要件 5）掌握国际海上运输保险中承保的险别 物运输中的重要单据提单 2）能完成提单运输中承运人的义务 3）能区分三种租船合同 4）能清楚国际海上运输保险中承保的险别 1）熟悉解决国际商事1）能懂得运用恰争端的方式 当方式解决国际2）理解仲裁的特点 6 国际商事争端的解决 协议的作用及内容 事仲裁及国际商4）掌握国际商事诉讼事诉讼的方式 中司法管辖权的确定

四、实施建议

1. 教学组织形式与实施建议

商事争端 3）掌握国际商事仲裁2）能掌握国际商案例教学 4 案例教学 4 2 4

(1) 教学中以实际业务案例和业务文件为载体，教师的讲授、示范与学生操作互动，

学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“学”与“练”的过程中提高业务技能。

(2) 2.为了培养学生的分析、决策能力，教学中还应合理应用案例教学法，培养学生

的团队合作精神，调动学生积极思考、踊跃讨论。

(3) 本课程不以学生掌握应知应会为目的，而是以在此基础上的熟练操作和灵活应对

复杂问题的能力为目的。在教学过程中，不仅要加强学生操作能力的培养，通过项目教学、以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机，还必须引导学生活学活用，提高应变能力。

(4) 教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德，达到知识、技能

和态度的有机统一。 2. 教材选用与编写建议 教材编写从以下原则出发：

(1) 为使教材体现职业性、先进性和开放性，教材开发成员以课程资深教师和行业一

线专家为主体，合理分工，以期教材既便于教学和职业能力的养成，又能及时将国际商务中的新案例及时纳入教材。

(2) 教材将本着“易教易学”的目的，语言浅显、职业化，图文并茂，资料丰富，并

以实际业务背景和业务案例为载体。 3. 考核评价建议

考试方法采用平时成绩和闭卷书面考试相结合的形式。结合课堂提问、平时作业、平时测验、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。平时成绩占30%，包括课堂提问、平时作业、平时测验等；期末考试卷面成绩占70%。注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，全面综合评价学生能力。

4. 课程资源的开发与利用建议

(1) 积极开发和利用网络课程资源，充分利用电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书

馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，不断增加教学资源的品种，不断提高教学资源的针对性 (2) 制作多媒体课件。 5. 教学条件配置建议

课程主要用的教学方法是案例教学，所以需要在多媒体教室上课，运用现代信息技术来展示案例。

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6. 其它说明

本课程标准主要适用于广东科学技术职业学院商务英语专业。 五、附录 参考书籍：

[1] 《国际商法》，郑春贤 主编 机械工业出版社 [2] 《国际商法》，金晓晨 主编 中国人民大学出版社 执笔人：

赵洪凤 审核人：汪先锋6