复习目标：识记现代汉语普通话常用字的字音。
复习范围：现代汉语2500个常用字和1000个次常用字，即常见常用易错的汉字。
复习重点：形声字、形似字、多音字、同音字、难读字。
考向：山东卷考查多涉及多音字、形近字、形声字和同音字及常见的易读错字。如2010年山东卷字音题中的“和稀泥”中的“和”、“扪心自问”中的“扪”、“顺遂”中的“遂”等。考查采用客观题的形式，分值是3分。题型上可以考选择字音全部正确的、选择字音有错误的、选择字音全部相同的，也有的和字形放在一起考查，像2009年的山东卷。试题题面可出现也可不出现汉语拼音，如2007年山东卷就没出现拼音。值得关注的是对方言的考查，如2009年山东卷中“怯生生”的“怯(què)”属方言误读。选材内容既立足于教材，又与人们的日常生活联系紧密。
【基础自备】
一、妙语连珠，巧记80个常考多音字
多音多义字是字音考查的重点，为帮助考生有效复习，在此辑录部分常见多音多义字，并组成意思连贯的句子，供大家积累。下面请同学们在括号内填上加点字的读音。
1．和：天气暖和(huo)，小王和(hé)弟弟在家和(huó，动词)泥抹墙。小王讲原则，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè，动词)，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”
2．省：原湖北省(shěnɡ)副省(shěnɡ)长李大强如能早些省(xǐnɡ)悟，就不至于丢官弃职、气得不省(xǐnɡ)人事了。
3．拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。
4．臭：臭气熏天的“臭(chòu)”是指(气味)难闻，无色无臭的“臭(xiù)”泛指一般气味。
5．度：度(Dù，姓)老师宽宏大度(dù，名词，对人对事宽宏的程度)，一向度(duó，动词，揣测、估计)德量力，从不以己度(duó)人。
6．哄：他那像哄(hǒnɡ)小孩儿似的话，引得人们哄(hōnɡ)堂大笑，大家听了一哄(hònɡ)而散。
7．丧：他穿着丧(sānɡ)服，为丧(sānɡ)葬费发愁，神情沮丧(sànɡ)，垂头丧(sànɡ)气。
8．差：他差(chà)不多每次出差(chāi)都要出点差(chā)错。
9．扎：鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了他的手，他随意包扎(zā)了一下。
10．埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
11．盛：盛(Shènɡ，姓)老师盛(shènɡ)情邀请我去她家做客，并帮我盛(chénɡ)饭。
12．伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cānɡ)俗。
13．创：勇于创(chuànɡ)新的人难免会遭受创(chuānɡ)伤。
14．疟：发疟(yào)子就是患了疟(nüè)疾。
15．沓：他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上，从不见他有疲沓(tɑ)之色。
16．假：假(jiǎ)如学校突然放假(jià)，我们就将承担学校图书久假(jiǎ)不归的责任了。
17．降：我们有办法使从空中降(jiànɡ)落的敌人投降(xiánɡ)。
18．脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
19．间：他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。
20．劲：球场上遇到劲(jìnɡ)敌，倒使他的干劲(jìn)更足了。
21．茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)，但我喜欢吃番茄(qié)。
22．刨：我刨(bào，用刨子或刨床加工)平木头，再去刨(páo，挖，挖掘)花生。
23．殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色的殷(yān)红实木家具令人赞叹不已。
24．朝：我朝(zhāo)气蓬勃地朝(cháo)前走。
25．膀：膀(pánɡ)胱炎会使人的膀(bǎnɡ)子变得膀(pānɡ)肿吗？
26．校：上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。
27．强：小强(qiánɡ)很倔强(jiànɡ)，你别勉强(qiǎnɡ)他。
28．塞：塞(Sài)外并不闭塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。
29．辟：随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行，应当辟(pì)谣才可。
30．屏：他屏(bǐnɡ)气凝神躲在屏(pínɡ)风后面。
31．几：这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。
32．单：单(Shàn，姓)老师说，单(chán)于(匈奴君主的称号)只会骑马，不会骑单(dān)车。
33．折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也禁不起这样折(zhē)腾了。
34．着：你这着(zhāo，名词，现在一般写作“招”)真绝，让他干着(zháo，动词)急，又无法着(zhuó)手应付，心里老是悬着(zhe)。
35．藏：西藏(zànɡ)的布达拉宫收藏(cánɡ)的大藏(zànɡ)经是宝藏(zànɡ)。
36．轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有出现相互倾轧(yà)的现象。
37．卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
38．调：出现矛盾要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。
39．模：这两件瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。
40．空：有空(kònɡ)闲就好好读书，尽量少说空(kōnɡ)话。
41．泊：小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。
42．缝：这台缝(fénɡ)纫机的台板有裂缝(fènɡ)。
43．澄：澄(Dènɡ)清浑水易，澄(chénɡ)清问题难。
44．匙：汤匙(chí)、钥匙(shi)都放在桌子上。
45．吭：小李一声不吭(kēnɡ)，小王却引吭(hánɡ)高歌。
46．粘：粘(Nián，姓)师傅在粘(zhān)书页，只可惜胶水一点也不粘(nián)。
47．畜：畜(Xù)牧场里的牲畜(chù)多。
48．称：称(chènɡ，同“秤”)杆的名称(chēnɡ)、实物要相称(chèn)。
49．弄：别在弄(lònɡ)堂里玩弄(nònɡ)小鸟。
50．俩：他兄弟俩(liǎ)耍猴的伎俩(liǎnɡ)不过如此。
51．露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露(lù)了目标。
52．重：老师很重(zhònɡ)视这个问题，请重(chónɡ)说一遍。
53．卷：考卷(juàn)被风卷(juǎn)起，飘落到了地上。
54．处：教务处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。
55．吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。
56．胖：肥胖(pànɡ)并不都是因为心广体胖(pán)，有时也是因为缺少锻炼。
57．伺：边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。
58．数：两岁就能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shuò)见不鲜了。
59．参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗？
60．弹：这种弹(dàn)弓弹(tán)力很强。
61．颤：听了这个噩耗，小刘颤(zhàn)栗(现多写作“战栗”)，小陈颤(chàn)抖。
62．扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
63．载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)，汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。
64．曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
65．巷：矿下的巷(hànɡ)道与北京的小巷(xiànɡ)有点相似。
66．薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。
67．拓：拓片、拓本的“拓”读(tà)，开拓、拓荒的“拓”读(tuò)。
68．恶：这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。
69．便：局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。
70．荷：荷(Hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。
71．涨：我说她涨(zhǎnɡ)了工资，她就涨(zhànɡ)红着脸摇头否认。
72．炮：能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉或炮(páo)制药材吗？
73．给：请把这封信交给(ɡěi)团长，这是党给(jǐ)予你的重任，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。
74．冠：他丢掉冠(ɡuàn)军后，向媒体说了些冠(ɡuān)冕堂皇的理由。
75．量：有闲心思量(liɑnɡ)她，没度量(liànɡ)宽容她。野外测量(liánɡ)要量
(liànɡ)力而行。
76．艾：艾(Ài)科长在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
77．佣：你雇佣(yōnɡ)这个女佣(yōnɡ)花了多少佣(yònɡ)金？
78．隽：这个长得很隽(jùn)秀的孩子，说话颇隽(juàn)永，耐人寻味。
79．龟：在古代龟(Qiū)兹这个地方，由于天久不雨，田地龟(jūn)裂，好像乌龟(ɡuī)身上的裂纹。
80．扛：按说这个年轻人应该是个力能扛(ɡānɡ)鼎的角色，可是他在抗洪抢险中竟然连个沙袋都不能扛(kánɡ)。
二、摸清规律，巧记22个多音字
1．背
[规律总结] 只作“驮”之义时读bēi，其余时候都读bèi
2．奔
[规律总结] 记住读bèn时和“方向”有关，其余时候都读bēn。
3．绷
[规律总结] 读bēnɡ用于物，读běnɡ用于脸色，读bènɡ表示程度。
4．冲
[规律总结] 单用的词一般不适合高考。记住其余读chònɡ时，都和机器有关。
5．当
[规律总结] 字义不同，读音不同。其中，“当时”“当年”两个词两读音都有，但表示的意思不同。
6．横
[规律总结] 记住作“意外”义时读hènɡ，作“粗暴”义时，在成语中读hénɡ，在一般词语中读hènɡ。
7．济
[规律总结] 记住只在作地名义和在“济济”一词中读jǐ，其余时候都读jì。
8．抢
[规律总结] 记住只有作“触、撞”义时读qiānɡ，其余时候都读qiǎnɡ。
9．舍
[规律总结] 记住只有作动词“丢弃”“施舍”义时读shě，其余时候都读shè。
10．应
[规律总结] 这是个比较难以辨别的读音，两个读音都有“回答”的意思，区别在于读yīnɡ时多为口语，且单用，出现的词语可以加衬词。而读yìnɡ时用在书面语中，且在复合词中使用，中间不能加衬词。再记住读yīnɡ时有“应该”义，读yìnɡ时有“适应、反应”义就可以了。
11．中
[规律总结] 有“中间”义及由此引申出的“适合的、认可的”等意思时读zhōnɡ，其余读
zhònɡ。
12．脯
[规律总结] 只在与胸部有关时读pú。
13．攒
[规律总结] 读cuán时是指在同一个时间内由几个方面集中；读zǎn时指在一段时间内由一个方面逐步积累。
14．角
[规律总结] 只作“演员”与“竞赛、斗争”义时读jué，但在“独角戏”中特殊，读jiǎo。
15．剿
[规律总结] 词义同“抄”时读chāo，其余读jiǎo。
16．解
解[规律总结] 与技艺有关读xiè；与官府有关读jiè。
17．抹
[规律总结] 读mā时，意义更实在，重在“擦拭干净”这个意思。
18．纤
[规律总结] 记住只与“拉船”有关时读qiàn，其余时候都读xiān。
19．折
[规律总结] 词义不同，读音不同。读zhē时，只作“翻转的动作”讲；读shé和zhé时，都有“断、损失”的意思，区别的方法：作“断”或“损失”(金钱上的“断、掉”)讲时，读shé，后面可跟宾语；读shé时，则不能跟宾语。
20．识
[规律总结] 与记住、记号有关时读zhì，其他时候读shí。
21．帖
[规律总结] 有“样本”义时，读tiè，其他据词义辨读音。
22．鲜
[规律总结] 注意“少”和“新”的意思不同。“少”与“多”相对，而“新”与“旧”相对。记住只有在作“少”的意思时读xiǎn。
三、记少不记多的40个多音字
1．臂 胳臂(bei) 其余读bì
2．秘 秘鲁(国名)(bì) 其余读mì
3．瘪 瘪三(biē) 其余读biě
4．簸 簸箕(bò) 其余读bǒ
5．提 提防(dī) 其余读tí
6．读 句读(dòu) 其余读dú
7．佛 仿佛(fú) 其余读fó
8．扛 力能扛鼎(ɡānɡ) 其余读kánɡ
9．红 女红(ɡōnɡ) 其余读hónɡ
10．勾 勾当(ɡòu) 其余读ɡōu
11．纶 纶巾(ɡuān) 其余读lún
12．巷 巷道(hànɡ) 其余读xiànɡ
13．溃 溃脓(huì) 其余读kuì
14．浅 浅浅(jiān) 其余读qiǎn
15．靓 靓妆(jìnɡ) 其余读liànɡ
16．据 拮据(jū) 其余读jù
17．槛 门槛(kǎn) 其余读jiàn
18．烙 炮烙(luò) 其余读lào
19．埋 埋怨 (mán) 其余读mái
20．脉 脉脉(mò) 其余读mài
21．迫 迫击炮(pǎi) 其余读pò
22．胖 心广体胖 (pán) 其余读pànɡ
23．扁 扁舟(piān) 其余读biǎn
24．冯 暴虎冯河(pínɡ) 其余读fénɡ
25．仆 前仆后继(pū) 其余读pú
26．稽 稽首(qǐ) 其余读jī
27．悄 悄悄(qiāo) 其余读qiǎo
28．亲 亲家(qìnɡ) 其余读qīn
29．汤 汤汤(shānɡ) 其余读tānɡ
30．上 上声(shǎnɡ) 其余读shànɡ
31．拾 拾级而上(shè) 其余读shí
32．似 似的(shì) 其余读sì
33．刷 刷白(shuà) 其余读shuā
34．遂 半身不遂(suí) 其余读suì
35．同 胡同(tònɡ) 其余读tónɡ
36．厦 厦门(Xià) 其余读shà
37．肖 姓肖(Xiāo) 其余读xiào
38．叶 叶韵(xié) 其余读yè
39．殷 殷红(yān) 其余读yīn
40．症 症结(zhēnɡ) 其余读zhènɡ
【温馨提示】
需要识记的多音字很多很多，上面的梳理内容只是起到一个抛砖引玉、举一反三的作用，希望同学们要注意平时的积累，同时灵活运用多种有效的方法，抓住规律归纳类型高效识记。
[尝试·感悟]
[例1](2010·江苏高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ( )
A．弹劾/弹丸之地 哽咽/狼吞虎咽 责难/多难兴邦
B．鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志 叶韵/一叶知秋
C．大度/审时度势 长进/身无长物 解救/浑身解数
D．参差/扪参历井 披靡/风靡一时 畜牧/六畜兴旺
解析：本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，加点字读音分别为tán/dàn，yè/yàn，nàn；B项，加点字读音分别为xiān/xiǎn，bó，xié/yè；C项，加点字读音分别为dù/duó，zhǎnɡ/chánɡ，jiě/xiè；D项，加点字读音分别为cēn/shēn，mǐ，xù/chù。每对字的读音都很相似，如果平时不能分辨这些音近字的正确读音，就很容易作出错误选择。
答案： C
[借题发挥] 多音字有以下几种情况：
(1)词性、词义不同而读音不同。如“咽”，①yān喉部(名词)，②yàn吞食(动词)，③yè象声词；又如“发卡 ”“关卡”中的“卡”是名词，读qiǎ而不读kǎ。
(2)通常读音与地名、姓、物名等特殊读音(古音)并存。如“单”，①dān为通常读音，②chán单于，③Shàn姓或地名。再如“句读”读作jùdòu，属于特殊古音。
(3)书面语和口语两种读音并存。如“亲”，①qīn父亲，属书面语；②qìnɡ亲家，属口语。其中第一种情况占了大多数，要重点掌握，其余情况也要熟知。
(4)成语中某些带有通假现象的文字的读音。如“博闻强识”中的“识”通“志”，读zhì而不读shí等。
(5)因意义不同产生多音，如“扁舟”的“扁”其义为小，应读成piān。
[例2](2010·全国卷Ⅱ)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )
A．泊车(bó) 称心(chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn)
B．苍穹(qióng) 掺和(cān) 单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)
C．梦魇(yǎn) 本埠(bù) 黑糷糷(xū) 燕颔虎颈(hàn)
D．祝祷(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一时(cào)
解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。重点考查常见字的误读及多音字的认读。解题的关键在于积累，对容易读错的字要分类整理，勤加比较，强化分析。A项“角”应读jué；B项“掺”应读chān；D项“噪”应读zào。
答案： C
[借题发挥] 多音字识记很简单，把握个别与一般，认准特殊读音点，记少推多不犯难。如“读”除在“句读”中念“dòu”外，其余念“dú”。
[例3] (2010·江西高考)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）
A．绚丽(xuàn) 丰腴(yú) 倩影(qiàn) 乳臭未干(chòu)
B．赦免(shè) 嗜好(shì) 逡巡(qūn) 弱不禁风(jīn)
C．游说(shuì) 愤懑(mèn) 逶迤(yí) 不见经传(chuán)
D．泅渡(qiú) 坍圮(pǐ) 恐吓(xià) 否极泰来(pǐ)
解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，“臭”应读“xiù”；C项，“传”应读“zhuàn”；D项，“吓”应读“hè”。
答案： B
[例4] (2009·江苏高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．调度/宏观调控 降解/降龙伏虎 搪塞/敷衍塞责
B．省视/省吃俭用 拓本/落拓不羁 纤绳/纤尘不染
C．圈养/可圈可点 喷薄/厚古薄今 重申/老成持重
D．臧否/否极泰来 乐府/乐不思蜀 屏蔽/屏气凝神
解析： A项diào/tiáo，jiànɡ/xiánɡ，sè；B项xǐnɡ/shěnɡ，tà/tuò，qiàn/xiān；C项juàn/quān，bó，chónɡ/zhònɡ；D项pǐ，yuè/lè，pínɡ/bǐnɡ。
答案： B
[例5] (2008·山东高考)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．仲裁(zhònɡ) 阿谀(ē) 入场券(quàn) 捕风捉影(pǔ)
B．袅娜(nuó) 勒紧(lēi) 嚼舌头(jué) 百孔千疮(chuānɡ)
C．精辟(pì) 躯壳(qiào) 横剖面(pōu) 一语中的(dì)
D．柏树(bǎi) 模具(mó) 配给制(jǐ) 否极泰来(pǐ)
解析： A项中“入场券”的“券”就是易读错的字，有的地方习惯上错读为juàn；“捕风捉影”的“捕”也是易读错的字，应读bǔ。B项中的“嚼”是个多音字，在某些成语或复合词里通常读jué，如“咀嚼”，而在口语里通常读jiáo，“嚼舌头”就是口语，应读“嚼(jiáo)舌头”。D项中“模”是多音字，如模(mó)仿、模(mú)样、模(mú)具。
答案： C
【方法积累】
1．词义定音法
词义定音法是根据“多音字的不同读音是和不同的字义紧密联系的”这个特点，凭借字的词义来判断它的读音的一种辨析方法。
如[例1] A项“哽咽/狼吞虎咽”中的“咽”，意思为“声音受阻而低沉”时，读“yè”，如“哽咽”；意思为“使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去”时，读“yàn”，如“咽唾沫”“细嚼慢咽”。[例2] A项“泊车”中的“泊”，意思是“湖(多用于湖名)”时，读“pō”，如“湖泊”“血泊”；其他意思时读“bó”，如“泊车”“泊地”“泊位”等。
再如[例4] B项“省”“纤”。“省”，当“探望、
问候(多指对尊长)”的意思讲时读xǐnɡ；当“节约、减免”的意思讲时则读shěnɡ。“纤”，当“细小”的意思讲时读“xiān”；当“拉船用的绳子”的意思讲时则读“qiàn”，如“纤夫、纤绳、纤手”。
2．词性定音法
词性定音法是依据“多音字词性不同读音相异”的特点来确定读音的一种方法。
如[例1]A项“弹劾/弹丸之地”中的“弹”，作动词，意为“由于一物的弹性作用使另一物射出去”“利用机械使纤维变得松软”“一个指头被另一个指头压住，然后用力挣开，借这个力量触物”“用手指、器具拨弄或敲打，使物体振动”时，都读“tán”，如“弹棉花”“弹压”“弹劾”；作名词，意为“弹子”“枪弹、炮弹、炸弹”时，读“dàn”，如“弹道”“弹头”“弹丸”等。
再如：“炮”在“炮烙”中作动词，意为“烧，烤”，应读“páo”；作名词时才读“pào”。[例1] C项中“解救/浑身解数”中的“解”前者是动词，意为“把束缚着或系着的东西打开”，应读“jiě”；后者是名词，意为“一种技艺”，应读“xiè”。
3．语境定音法
汉字中有不少多音多义字，不同的读音表示不同的含义，只有正确理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读错读。在此，我们不妨根据字义，将其串成一句话，放在一定的语言环境里加以记忆。
如：①宿 可设置这样的语境：“李阳躺在宿(sù)舍想了一宿(xiǔ)，天上究竟有多少个星宿(xiù)。”
②艾 可设置这样的语境：“面对这方兴未艾(ài)的形势，他却总是自怨自艾(yì)。”
事实上，很多多音多义字都可采用此法来帮助记忆。
4．语体定音法
汉字中有的多音字，在口语中当做单音词用时，是一种读音；而在书面语——即在复合词和成语中，又是一种读音。
语体定音法是根据多音字由于口语和书面语的差别造成的特点来确定字音的一种辨析方法。
如[例5] B项“嚼舌头”的“嚼”在书面语中用于某些复合词和成语时读“jué”，如“咀嚼”“过屠门而大嚼”等，在单用时则读“jiáo”；同样，[例5] C项“躯壳”的“壳”字的读音也有语体上的差别，在口语中一般读“ké”。
再如：①露 当表示口语场合作单音词用时，读为“lòu”，如“露头、露一手、露面、
露丑、露相、露马脚”；当用于书面语，形式为复合词或成语时，读“lù”，如“露骨、露水、露珠、露天、原形毕露、风餐露宿、崭露头角”。应特别注意在“抛头露面”中“露”读lù，与“露面”中“露”读lòu相区分。
②翘 书面语音为“qiáo”，词组有“翘望、翘楚、翘首以待”；口语音为“qiào”，词组有“翘辫子、翘尾巴”。
这类多音字还有“勒、逮、落、色、剥、薄、血、削、嚼、给、澄”等，均可采用此法来帮助记忆。
5．记少推多法
多音字的读音纷繁复杂，记忆起来有难度，但我们如果采用记少不记多的方法来记忆，就能够事半功倍。
如：①弄 有“lònɡ”与“nònɡ”两个读音，但只有表示“小巷、胡同”这一义项时才读“lònɡ”，其余均读“nònɡ”。
②作 只有在“作坊”这一词语中读“zuō”，其余均读“zuò”。
③拾 只有在“拾级而上”这一成语中读“shè”，其余均读“shí”。
这类字还有“埋、识、模、省、悄”等，均可采用此法来帮助记忆。
此外还有一些多音字用于地名、国名和姓氏的时候读一个音，其余的都读另外一个音。如“秘”只有在国家名“秘鲁”和姓氏中读“bì”，其余均读“mì”
6．归类梳理法
归类梳理法是根据多音字读音的一定规律来进行识记的方法。
专题复习学案 字音复习（2）
测验目标：掌握多音字的学习，在练习中提升、进步
【晨诵名家】
屈子虽去，其魂不朽！
屈子之魂，是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忧民魂！
他喝尽了杯中酒，却挥不尽忧民泪，对于黎民百姓，他只有选择掩涕，是的，只有掩涕。他的忧民魂，如北风的声声马嘶，南风的嗷嗷虎啸，东风的凄凄龙吟；他的忧民魂，更如那潺潺流动的汨罗江水，向东流，永不停息！
屈子之魂，是“吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷”的高洁魂！
他食花饮露，清眼洗耳，“恐俗之污兮”，他新沐弹冠，新浴振衣，“恐尘之染兮”，朝搴木兰，夕揽宿莽，“恐年岁之不吾与”，他的高洁之魂，如那连天而去的烈雁，丝毫不愿久驻于凡，他的高洁之魂，更如那绿绿的清莲，出淤泥而不染。于是，肃然成诗：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”
屈子之魂，是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的爱国魂！
他重视人才，栽培芳草，却造出了一片荒秽——势利小人。他一心辅佐君王，君王却听信奸吝，将他放逐。他实施美政，联齐抗秦，革新政治，却遭到亲秦派的猛烈迫害。君王闭目塞听将他放逐。君要臣死，臣不得不死，是么？孤帐，烛光绚烂，酒令人销魂。他却吟出了“指九天以为正兮，夫唯灵修之故也”的诗句！
【测评练习】
1．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是( )
A．果实累累 吃苦受累 连篇累牍 累赘
B．曲径通幽 曲高和寡 曲突徙薪 曲直
C．漂洋过海 漂洗衣裳 作风浮漂 漂亮
D．蔓菁遍野 蔓草难除 顺蔓摸瓜 蔓延
2．下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是( )
A．诵佛/佛事 宿志/露天宿营 数见不鲜/数不胜数
B．耕畜/畜疫 质量/量入为出 百发百中/发扬光大
C．供品/供职 服务/一服中药 任重道远/老成持重
D．导弹/弹弓 勾当/勾心斗角 不揣冒昧/仔细揣摩
3．下列词语中，加点字的读音全都不相同的一组是( )
A．挣扎/挣钱 道行深厚/行家里手 血淋淋的/呕心沥血
B．钻石/钻研 切实可行/切磋技艺 商贾云集/余勇可贾
C．塞住/阻塞 撇开不管/一撇一捺 三年五载/史书记载
D．妥帖/请帖 疾风劲草/强劲有力 吁请注意/长吁短叹
4．(2011·通州调研)下列词语中，加点的字读音都不相同的一组是( )
A．贝壳/躯壳 扛枪/力能扛鼎 款识/博闻强识
B．露骨/露脸 屏风/屏气凝神 爪子/张牙舞爪
C．折腾/折本 抹墙/转弯抹角 横祸/横征暴敛
D．玩弄/弄堂 模样/装模作样 落后/丢三落四
5．(2011·广东联考)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是( )
A．强辩 强颜 强人所难 自强不息
B．劳累 连累 累教不改 日积月累
C．削弱 削平 削足适履 悬崖削壁
D．血统 血证 血雨腥风 一针见血
6．(2011·青岛模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐
B．湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇
C．宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海
D．熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉
7．下列词语中，加点字的读音都不相同的一组是( )
A．粘贴/粘连 殷红/殷实 缝补/缝隙 薄纸/薄弱
B．商贾/贾人 丧事/丧命 哨卡/卡壳 哽咽/吞咽
C．酋长/长进 绿色/绿林 畜牧/牲畜 西藏/躲藏
D．封禅/禅让 复辟/开辟 包扎/扎眼 应届/接应
8．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是( )
A．量刑 估量 量入为出 量力而行
B．澄澈 澄碧 江澄如练 澄清事实
C．当差 当成 当头棒喝 一马当先
D．解差 解元 解运文物 浑身解数
9．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )
A．籍贯/枕藉 胳膊/胳肢窝
本分/恰如其分 曲意逢迎/曲高和寡
B．伛偻/佝偻 模范/模样儿
蹊跷/另辟蹊径 强弩之末/强人所难
C．徇私/殉情 震颤/颤巍巍
下载/风雪载途 差可告慰/差强人意
D．调试/调和 刹车/刹那间
瘦削/削足适履 方兴未艾/自怨自艾
10．(2011·江苏苏州高三第一次调研测试)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．着眼/着装完毕 铜臭/遗臭万年 攒射/人头攒动
B．重创/抚平创痛 丈量/计量单位 数落/数见不鲜
C．偏裨/大有裨益 呜咽/狼吞虎咽 吭声/引吭高歌
D．慰藉/杯盘狼藉 落枕/丢三落四 薄暮/厚古薄今
11．(2011·茂名模拟)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．复辟/精辟 炮炼/炮制 犯而不校/校本课程
B．提防/提醒 藤蔓/蔓延 拾级而上/拾金不昧
C．刹那/古刹 扁舟/扁豆 息事宁人/宁缺毋滥
D．哽咽/吞咽 铜臭/乳臭 面面相觑/觑起眼睛
12．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．积攒/攒动 角度/群雄角逐 鲜见/鲜为人知
B．勉强/强使 横行/纵横四海 弹道/弹冠相庆
C．颤抖/颤栗 省心/不省人事 落魄/大大落落
D．纤绳/纤维 抹布/转弯抹角 没落/没齿不忘
13．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )
A．创作 创面 创痍 独创
B．横肉 横行 横冲直撞 飞来横祸
C．咽喉 咽气 呜咽 咽头
D．角色 角逐 角力 角斗
14．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．纰缪/未雨绸缪 露脸/出乖露丑 抹布/转弯抹角
B．稽首/无稽之谈 辟谣/开天辟地 偏裨/大有裨益
C．诧异/叱咤风云 契约/提纲挈领 糜烂/望风披靡
D．觊觎/光风霁月 悲怆/满目疮痍 伉俪/沆瀣一气
15．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是( )
A．号háo 号叫 号丧 号哭 号啕大哭
B．强qiánɡ 强制 强迫 强化 强词夺理
C．帖tiè 字帖 碑帖 画帖 俯首帖耳
D．累lěi 累计 连累 累赘 危若累卵
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