在我的家乡，有一片翠绿幽美的竹林。我小时候，常在这片竹林里跑啊，跳呀，也常在这里读书、乘凉，竹林给我的生活带来了无穷的乐趣，我对竹子的生长产生了浓厚的兴趣。
春天，鹅黄色的新笋从土壤里钻出来，像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮。过了三四个星期，逐渐变成了支支黑绿的新笋，接着变成嫩绿的新竹。那些老竹围着新竹，像保护自己的儿女一样。竹子长到三米多高逐渐变成一身嫩绿，十分新鲜。
到了盛夏，竹林里显得更美丽可爱。阳光透过茂密的竹叶缝隙，照在地上，从远处看像一片片碎银铺在地上。竹子舒展着长臂，好像在向人们招手，又仿佛在说口你们太热了口到这里来歇息吧□有时候行人路过这里，它便用叶子遮住太阳、为你解除酷热。
到了凉爽的秋天，从地里钻出淡黄色的马鞭笋，给人们又增添了一种美味的小莱。它还把自己的旧叶換掉，让人们当柴火使用。有时候它叫风把自己的叶子带走，你会看到无数“花片”在飞舞，像一个个美丽的姑娘在那里表演“天女散花”。
到了冬天，别的树都叶落枝枯，可这些翠竹还是那样清秀挺拔，迎着刺骨的寒风，像哨兵一样站在田野里，深绿的叶子笑容满面地迎着严霜白雪。
现在，我虽然远远地离开了故乡，但竹林那美丽的景色，还常常在我的脑海里闪现，竹林里支支翠竹的美好形象，启迪着我怎样做人，怎样生活。 1.请给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 2.在括号里填上合适的词语。
（ ）的乐趣 （ ）的新笋 （ ）的秋天 （ ）的兴趣 （ ）的新竹 （ ）的寒风 3.在第自然段中的方框里加上标点符号。
4.短文是按________顺序来写竹林的，我最喜欢_____季的竹林，因为__________ ___________________________________。 5.作者为什么要写家乡的竹子?
_____________________________________________________________________
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___________
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
1.从下面选出合适的题目填入文前的横线上。
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器 2.给短文中两处括号里选择恰当的词语。
3.给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字分别是______ 4.“壤”字用音序查字法应查字母_____，用部首查字法先查____部，再查_____画。
5.第二自然段的第一个句子是一个（ ）。
A.疑问句 B.设问句 C.反问句 6.阅读全文后，选择正确的答案填入下面的括号内。
（ ）一夜之间能长一、二尺，（ ）不到一年能长成（ ）。 竹林 新竹 春笋
7.这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ ）→（ ）→（ ）
梢 竿 叶
8.本文主要写了竹（ ），赞扬了竹（ ）。
A．成材迅速 B．无私奉献 C．用途广泛 D．默默无闻
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告别南极，不带走滴水片石
近了，近了，已经可以看到南美洲大陆了。我们十天的南极考察就要结束（sù shù）了。值得自豪的是，告别南极我们没有带走一块石头或一滴海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南极的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前都反复讲：“不要拾石头！”“不要挑逗企鹅！”“不要踩坏苔藓！”“即（jí jì）使是因为拍摄工作也不允（yǔn rǔn）许！否则，将不允许您再上船。”
企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。前来考察的科学家或旅客在道路上走都是悄悄地。记者无限感慨：只有南极，动物才有如此之高的地位。如果有人问我南极怎么样?我的回答是：南极仍然是一个童话世界！
保持南极的生态环境已成为人们的自觉行动。一次ǚ几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑(sù suò)料袋套住摄像机。有一位不小心把塑料袋掉进海里了。为我们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪,执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1.用“√”在短文的括号里选择正确的读音。 2.联系上下文，理解词语。
执意：____________________________________________________________ 3.短文中说“南极仍然是一个童话世界”是因为（ ）
①南极充满了童话色彩，是一个奇妙的世界。 ②南极没有污染，没有伤害，是动物们的天堂。 ③南极是一个白雪的世界，十分美妙。 4.这篇短文是围绕哪一句话来写的?
_____________________________________________________________________ 5.到南极考察的人不带走滴水片石的原因是（ ）
A.为了保护南极的生态环境
B.为让企鹅、海狮、海豹成为南极的主人 C.为了获得一份自豪的心情
3
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家的路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻得通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻地来到我的身边 她拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。 1.在第3自然段空白处加上标点。 2.根据短文内容填空。
(1)我的妈妈有一双_________的手，一双_________的手。
(2)冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手_________，又用那温柔的手_________。 (3)闭上眼睛，我仿佛看见__________________，又想到__________________。 3.这篇短文开头的方法是（ ）
A.简要叙述，说明起因 B.巧设悬念，引人入胜 C.开门见山，点明主旨
蝴蝶和茧
一个小另孩发现了一只蝴蝶茧,上面开了一个口子。于是,他就坐在那里观察了几个小时,想看看维究竞怎帮从小洞里钻出来。突然,这一进程似乎停止了,好像蝴蝶已尽其所能再也钻不动了。
于是小男孩决定帮一下蝴蝶,他拿起一把剪刀剪开了茧子余下的部分。蝴蝶很容易地出来了。但是它的身子十分臃肿，翅膀皱皱巴巴的。
小男孩继续观察着蝴蝶，（ ）他认为蝴蝶的翅膀随时都可能会变大并伸展开来足以支撑住它的身体，成为一只美丽飞舞的蝴蝶。
4
（ ）什么都没有发生。事实上，蝴蝶将带着臃肿的身体和皱巴巴的翅膀爬行一生。它永远不能飞起来了。
这位小男孩没有弄明白的是：蝴蝶必须在茧的禁锢下，经过挣扎突破小口钻出来，才能迫使体内的液体进入到翅膀内，为蝴蝶破茧而出获得自由作好飞翔的准备，这是自然之道啊！
_①_（ ）大自然让我们毫无障碍地平安走过一生，那就会减弱我们的力量，我们就不能像本来应该的那样强壮。_②_我们就永远都不能飞翔了。__③__ 1.把下列词语正确地填入文中的括号里。
然而 因为 如果
2.短文主要写了小男孩在观察_________时，出于善心把_________剪开，把蝴蝶放了出来，结果由于违反了__________________,致使蝴蝶的翅膀_________,没有办法__________________的事。
3.“有时斗争恰恰是我们的人生需要。”这句话是从最后一个自然段的_____(填序号)摘出来的
① ② ③
4.结合短文第5自然段的内容，说说蝴蝶不能飞起来的原因。
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尊严
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不
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能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了， 我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1.“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部，再查（ ）画。 2.从文中找出下面词的近义词和反义词
近义词： 特别( ) 反义词： 神采奕奕( ) 3.用“____”划出描写年轻人外貌的句子。 4.从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实?
_____________________________________________________________________ 5.从沃尔逊人或年轻人的身上你学到了什么?
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