幼儿园教研工作计划(一)

一、指导思想 本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指 导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色 教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师 专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1. 通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素

质，促 教师专业化成长。

2. 加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3. 以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进

我 园教学改革的深入和发展。

三、具体措施

（一） 加强师德建设，全面提高教师素质。

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教

育。 加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、 一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的 良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工 作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师

经常 翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强 对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育

网，不断吸收 新信息。

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教

育教 学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基 本功竞赛，提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活 动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰 富经验，提高教育教学能力。

（二） 加强教育教学常规管理，提高教育教学质量

1. 细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展

活 动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。 幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2. 园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活

动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体 的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3. 各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的

生 活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动 交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要 根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并 落实在一日生活的教育中。

4. 创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供

上， 我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中， 要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过 程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

5. 创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激

发幼 儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

6. 幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。如，

各班 主题活动展示、亲子活动、庆五一、迎六一等系列活动。

（三） 以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业

成长

1. 开展数学教学研讨活动。

根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领 域的研究，各级组以课例入手，每个级组提供一个数学教学活动，在 本组内开展一课多研后，再向全园教师进行展示，然后采取参与式培 训的方式进行交流研讨，评选优质课。

2. 开展青年教师说课、赛课活动。

为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水 平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。

3. 进一步深化园本课程的建设。

本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的 课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情况，对各年龄段 的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进 行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课 程内容，不断优化园本课程建设。