用眼习惯小调查 教案

四年级 刘忠海 课 题 用眼习惯小调查 课型 新授 课时 1 备课日期 2018年9月3日 上课日期 9月24日 了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。了解制知识与技能 作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 教学目标 过程与方法 了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调查。 情感态度价值观 培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。 重点 了解预防近视、爱护眼睛的知识和方法。 教学分析 难点 了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。 方法 演示法、讨论法、动手实践法。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 及 完 善 一．谈话引入： 眼睛是心灵的窗户，应该怎样爱护自己的眼睛呢？今天开始我们就学习保护眼睛。 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 及 完 善 二．新授 师:眼睛是心灵的“窗户”，不良的用眼习 惯容易导致近视、与样爱护自己的眼睛老师我们在班里做呢? 个小调查吧，看看大 家的用眼习惯怎么1、了解用眼习惯。 样？ 师:我们先了解一下用眼习惯包括哪些方 面?哪些是好的?哪些是不好的？ 2、设计问卷。 小组交流，设计调查设计哪些问题可以全面了解同学们问卷，整理调查结的用眼习惯? 果。 3、小调查。 什么时间开展调查比较好?怎样让更读写姿势； 多的同学能学生回答，开始问卷调查。 用眼环境； 用眼卫生； 4、整理问卷。 你们收到几份有效问卷?怎样对调查 结果进行整理学生说出自己的想法。 学生整理问卷。 填写第20页的“关5、分析总结。 于我班同学用眼习 惯的报告”。 你们得出了什么结论? 6、填写第20页的成绩单。 三．分析总结。 用眼习惯小调查 板书 了解用眼习惯 设计 设计问卷 整理问卷 分析总结 通过对本节课的学习，学生们知道了平时养成良好的用眼爱眼的习惯，爱护眼睛的知识和方法。了解问卷调查的基本方法，能顺利实践调教学 查。培养珍爱眼睛、珍爱身体、珍爱生命、热爱生活的情感。了解制作宣传海报的基本要求，能进行有创意的设计。不足是有些孩子的设计整反思 理的能力差，以后会在这方面多加训练。