小班绘本《抱抱 》 ()

活动目标：

1. 通过观察画面，理解小猩猩的心理感受，了解故事的主要内容。

2. 通过教师的引导性和绘声绘色的讲述，理解故事的含义。 3. 体验拥抱带来的愉悦感受。 活动准备：

绘本故事书，绘本课件PPT 活动过程：

第一课时

一、 情境导入，感受抱抱带来的快乐

提问:你们喜欢抱抱吗? 喜欢跟谁抱抱?

为什么喜欢抱抱?

小结:小朋友们都喜欢抱抱，喜欢和爸爸妈妈、爷爷奶奶抱抱，因为抱抱很舒服，抱抱也很开心，抱抱很快乐。 二、 出示绘本书封面，通过观察引导幼儿猜想故事内容

1. 给幼儿提示性讲封面、扉页。 2. 提问:看到了谁?他们在做什么呢?

三、 逐页翻阅，引导幼儿通过思考和观察画面，感受小猩猩的心里

想法，初步了解故事。

1、观察扉页，提问:有谁?他在干什么? 请幼儿开心的跳一跳。

2、阅读小猩猩看到大象妈妈和宝宝抱在一起----失落的走开

小猩猩看到了什么?他说了什么?

强调“抱抱”，大象的鼻子是怎么抱在一起的，做抱抱的动作。

3、阅读5----14页

提问:谁看到不高兴的小猩猩了? 请幼儿学学小猩猩不高兴的样子。

4、小猩猩对大象妈妈说了什么?然后他们要干什么呢? 小猩猩和大象都看到了什么，小猩猩说了什么? 再次强调“抱抱”。小猩猩的心情是怎么样的? 引导幼儿观察小猩猩的动作表情-----伤心 请幼儿自由说说自己伤心过吗?为什么伤心?

小结:小猩猩找不到妈妈了伤心，小朋友离开家人也伤心，所以回

家后抱抱家人感受温暖。

第二课时

一、 回味故事

请幼儿自由说说上节课小猩猩怎么了? 师生互动模仿大象拥抱。 二、 继续阅读

1、 小猩猩又看到谁了？他们是怎么拥抱的?他们会说些什

么?

2、 师生互动，生生互动模仿长颈鹿拥抱。 3、 请幼儿说说和老师、小朋友抱抱的感受。

小结:小象和妈妈用鼻子勾一勾，真开心；长颈鹿和妈妈用头碰一碰，真开心。

4、 根据画面猜测，理解蛇的拥抱方式

提问:（1）谁来了?蛇是怎么抱抱的?他们之间又会说什么? (2)请幼儿用胳膊模仿蛇的拥抱。 小结:蛇用身体绕一绕来给对方温暖。 5、请幼儿观察小猩猩的伤心表情。

三、 观看PPT，小猩猩找妈妈，理解他也渴望被拥抱的心情

1、 小猩猩看着动物们都用他们特有的方式享受着相互抱抱 的温馨，这时他怎么了?为什么不开心哭了?他会怎么想?

2、 小猩猩一直哭个不停，请小朋友和小动物一起帮帮他吧。 3、 请孩子帮助小猩猩喊出妈妈。

小结:小猩猩猩大步冲向妈妈的怀抱，趴在妈妈的怀抱里，妈妈的怀抱真温暖呀。 第三课时 一、播放PPT，请幼儿表演

请孩子们学各种动物抱抱，再次感受抱抱的开心。

二、阅读19-----24页

1、提问:小猩猩和妈妈抱在一起，他们说了什么?

其它小动物都说了什么? 2、学一学

分别用各种动物的声音说:抱抱，粗粗的、细细的、大大的、小小的、脆脆的、柔柔的......

3、请每一位小朋友选一个自己喜欢的动物学着它们的声音和

动作与自己的伙伴一起抱抱。

4、小猩猩为什么要抱大象?它可能说了什么?

三、阅读27—29页

提问:1、小动物们都在做什么?它们抱抱的心情是什么样的? 2、你觉得以后小猩猩看到别人不高兴的时候会做什么?你会怎么做?

四、师完整讲述故事，加深对故事内容的理解，进一步感受亲子间的爱。

五、通过儿歌律动<<我来抱抱>>,体验同伴共同游戏的快乐，感受身边的爱。