姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共5题；共10分)
1. （2分） 下列加线的词，使用正确的一项是（ ）
A . 如今的画坛鱼龙混杂 ， 瞧瞧他们的名片，足以被其头衔吓倒，但若去看看展览，就要浩叹些这个时代的荒芜来了。
B . 今年入夏以来，长江流域，黑龙江流域，五风十雨 ， 洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成巨大的损失。
C . 他妄自菲薄别人，在班上很孤独，大家认为他是个自负的人。
D . 在这次安理会上，中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅，赢来了经久不息的掌声。 2. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A . 公安部副部长黄明强调，要深刻吸取教训，认真整改隐患，从维护国家大局和保障民生的高度，进一步抓好烟花爆竹安全监管工作。
B . 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说过：不要过分奢求你没有的东西，而不知享受已有的东西，须知你现有的东西一度也曾是你向往的东西。
C . 针对汽车行业“销售、维修、保险、服务”等四方面的消费调查中了解到，在相同价位和配置的情况下，自主品牌颇受人们的青睐。
D . 作为最高指挥官的航母舰长必须具备多方面的能力和素质，不但要对航海、驾机、操舰等样样精通，还要有丰富的国际战略、外交策略等经验。
3. （2分） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
也许是由于狭窄弯曲的加查峡谷顺谷而上的印度洋暖湿气流断然截住，翻过布达拉山，放眼一望，景色发生了很大变化。 。
①村庄和小镇散落其间，到处阡陌交通，鸡犬相闻。
②东一堆西一堆的沙丘散布在宽阔的河谷里，如同一个个令人头疼却又无奈的脓包。
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③很多村子里还保留了许多刷了白灰的土坯老房子，低矮而狭小，简洁而朴素，一如“西藏”在人心里的印象。 ④一块块田地铺在河谷里，田埂上高大的柳树一排排纵横林立，为这些珍贵脆弱的耕地防风挡沙。 ⑤山上的灌木更少了，山坡上薄薄地覆盖着一层干黄的草皮。
⑥宗教建筑已经遍地皆是了，不经意间寺庙的鲜艳红墙就鹤立鸡群般从灰白、低矮的藏式民居里脱颖而出，以极大的反差显示出了自己地位的尊崇。
A . ⑤④②⑥①③ B . ②⑤④⑥①③ C . ②①③④⑤⑥ D . ⑤②④①③⑥
4. （2分） (2018高一上·南京期末) 下列句子，修辞格不相同的一项是（ ） A . 譬如在园中最为落寞的时间，—群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。
B . 譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿…… C . 所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。 D . 蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。
5. （2分） 读课文《祝福》，选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项（ ）
A . 无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。 B . 无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。 C . 生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。 D . 没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
二、 文言文阅读 (共1题；共16分)
6. （16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。
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与丘长孺书 袁宏道
去岁一秦贾至，曾寄丘郎书，书中言小修①被盗事甚悉，长几丈余。来札至，突云无书，丘郎偶忘之耶？抑贾不甘作附书邮邪？可怪！世人无敢不答书者，必如丘郎乃敢不书，然亦真不须书也。何也？他人无书必嗔，嗔必怪，怪必毒，丘郎即不免嗔，然决无毒我理，不须书一。丘郎所喜者，豪侠之客，妖冶之容，山水之胜，病子虽更吴两裁，耳实未闻，眼实未见，口实未谈，顾安得如上事与丘郎描写之，不须书二。所见伊何？案牍比练也。所闻所谈伊何？扎火园也，明见万里也，并实打三十竹皮也。丘郎闻之，亦当为我解否耶？不须书三。夫以三不须与之丘郎，而遇懒一忙二病三之袁仲子，然则蟀鸿之未使，踪迹之靡定，贾人之浮沉，又可勿论矣。
读来诗，无一字不佳，五七言古及诸绝句，古质苍荐，气韵沉雄，当为诗中第一。五言律不浮次之，七言律又次之。大抵物真则贵，真期我面不能同君面，而况古人之面貌乎？唐自有诗也，不必《选》体也；初、盛、中、晚自有诗也，不必初、盛也。李、杜、王、岑、钱、刘，下追元、白、卢、郑各自有诗也，不必李、杜也。赵宋亦然。陈、欧、苏、黄诸人，有一字袭唐者乎？又有一字相袭者乎？至其不能为唐，殆是气运使然，犹唐之不能为《选》，《选》之不能为汉、魏耳。今之君子，乃欲概天下而唐之，又且以不唐病宋。夫既以不唐病宋矣，何不以不《选》病唐，不汉、魏病《选》，不《三百篇》病汉，不结绳鸟迹病《三百篇》耶？果尔，反不如一张白纸，诗灯一派，扫土而尽矣。夫诗之气，一代减一代，故古也厚今也薄。诗之奇之妙之工之无所不极，一代盛一代，故古有不尽之情，今无不写之景。然则古何必高，今何必必哉？不知此者，决不可观丘郎诗，丘亦不须与观之。
弟一病数月，上官已许放归矣。过团风幸出一会，弟先速人报知。近作颇有得意处，刻成当呈。 （选自《锦帆集》，有删改）
【注释】①小修，指袁中道，作者之弟。
（1） 对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） A . 他人无书必嗔 嗔：生气 B . 踪迹之靡定 靡：无，不 C . 殆是气运使然 殆：大概 D . 又且以不唐病宋 病：忧虑
（2） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A . “书”是古代特有的一种文体。它以书信的形式，可叙事，可描述，可说明，可议论。
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B . 贾，商人，最初“商”和“贾”是有区别的，有“行商坐贾”的说法。走街串巷贩卖货物的为“贾”，有固定场所，坐着贩卖货物的为“商”。
C . 案牍，公事文书。案，指书桌或办公桌；牍，古代用于写字的木片，即木简。
D . 《选》，又称《昭明文选》，是中国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。 （3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A . 作者高度评价丘长孺寄来的诗稿，认为其诗作文质兼美，气韵雄健，都可称得上一流好诗。
B . 作者认为“真”就是我的面貌不同于你的面貌，如唐代有自己的诗风，诗人各有自己的诗风，不必拘泥于其他诗人的诗风。
C . 从作者致丘长孺的信中可以推断，袁宏道对汉、唐其实并没有偏见，有的只是对当时人云亦云没有个性的时弊的不满。
D . 作者在信的最后表示，希望自己路过团风镇时，有幸与丘长孺见面，而且对自己近来的作品很有些自鸣得意之处，待刻印成书之后一定呈送给对方。
（4） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①来札至，突云无书，丘郎偶忘之耶？抑贾不甘作附书邮邪？ ②夫诗之气，一代减一代，故古也厚今也薄。 （5） 简要概括作者认为“然亦真不须书”的原因。
三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7. （10分） (2016高三下·海南期末) 阅读下面诗歌，完成后面题 明君①词 【南朝•陈】陈昭
跨鞍今永诀，垂泪别亲宾。汉地随行尽，胡关逐望新。 交河②拥塞③雾，陇日暗沙尘。唯有孤明月，犹能远送人。
【注】①明君：即王昭君，为避晋文帝司马昭讳，改称明君。②交河：古城名，在今新疆吐鲁番西北；陇：即
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甘肃六盘山南段。交河、陇均泛指塞外边城荒僻遥远之地。③塞：边塞。
（1） 简要说明这首诗的线索。
（2） 第五六句中最精妙传神的分别是哪两个字？请简要分析。
四、 默写 (共1题；共16分)
8. （16分） 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ①________ ， 封狼居胥，________。 ②想当年：________ ， ________。 ③________ ， 惊涛拍岸，________。
④故国神游，________ ， 早生华发。人间如梦，________。 ⑤________ ， 未云何龙？复道行空，________。 ⑥秦人不暇自哀，而后人哀之；________ ， ________。 ⑦悲夫！________ ， ________ ， 日削月割，以趋于亡。 ⑧秦爱纷奢，________。________ ， 用之如泥沙？
五、 现代文阅读 (共1题；共12分)
9. （12分） (2019高一下·白山期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。 千年庭院 余秋雨
①二十七年前一个深秋的傍晚，我一个人在岳麓山上闲逛。这是我第一次来到这儿，乘着当时称之为“革命大串连”的浪潮，撒落在这个远离家乡的陌生山梁上。
②眼前出现了一堵长长的旧墙，围住了很多灰褐色的老式房舍，这是什么地方？这个庭院，不知怎么撞到了我心灵深处连自己也不大知道的某个层面。这个层面好像并不是在我的有生之年培植起来的。如果真有前世，那我一定来过这里，住过很久。我隐隐约约找到了自己。自己是什么？是一个神秘的庭院。哪一天你不小心一脚踏入后再也不愿意出来了，觉得比你出生的房屋和现在的住舍还要亲切，那就是你自己。
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③我在这个庭院里摸到一块石碑，凭着最后一点微弱的天光，我一眼就认出了那四个大字：岳麓书院。 ④这个庭院的力量，在于以千年韧劲弘扬了教育对于一个民族的极端重要性。我一直在想，历史上一切比较明智的统治者都会重视教育，他们办起教育来既有行政权力又有经济实力，当然会像模像样，但为什么没有一种官学能像岳麓书院那样长久呢?汉代的太学，唐代的宏文馆、崇文馆、国子学等等都是官学，但政府对这些官学投注了太多政治功利要求，控制又严，而政府控制一严又必然导致繁项哲学和形式主义成风，教育多半成了科举制度的附庸，作为一项独立事业的自身品格却失落了。说是教育，却着力于实利、着意于空名、着眼于官场，这便是中国历代官学的通病，也是无数有关重视教育的慷慨表态，最终都无法落实的原因。书院的出现实在是一批高智商的文化构想者反复思考、精心设计的成果，它既保持了一种清风朗朗的文化理想。又大体符合中国国情，上可摩天，下可接地，与历史上大量不切实际的文化空想和终于流于世俗的短期行为都不一样，实在可说是中国文化史上一个让人赞叹不已的创举。中国名山间出现过的书院很多，延续状态最好、也最有名望的是岳麓书院和庐山的白鹿洞书院。
⑤让人反复缅思的是一些执着的人和一项不无神圣的事业。这项事业的全部辛劳、苦涩和委屈，都曾由岳麓书院的庭院见证和承载，包括二十七年前我潜身而入时所看到的那份空旷和寥落。空旷和寥落中还残留着一点淡淡的神圣，我轻轻一嗅，就改变了原定的旅程。
⑥教育固然不无神圣，但并不是一项理想主义、英雄主义的事业，一个教师所能做到的事情十分有限。我们无力与各种力量抗争，至多在精力许可的年月里守住那个被称作学校的庭院，带着为数不多的学生参与一场陶冶人性人格的文化传递，目的无非是让参与者变得更像一个真正意义的人，而对这个目的达到的程度，又不能企望过高。
⑦突然想起了一条新闻，外国有个匪徒闯进了一家幼儿园，以要引爆炸药为威胁向政府勒索钱财，全世界都在为幼儿园里孩子们的安全担心，而幼儿园的一位年轻的保育员却告诉孩子们这是一个没有预告的游戏，她甚至把那个匪徒也描绘成游戏中的人物，结果，直到事件结束，孩子们都玩得很高兴。保育员无力与匪徒抗争，她也没有办法阻止这场灾难，她所能做的，只是在一个庭院里铺展一场温馨的游戏。孩子们也许永远不知道这场游戏的意义，也许长大以后会约略领悟到其中的人格内涵。我想，这就是教育工作的一个缩影。面对社会历史的风霜雨雪，教师掌握不了什么，只能暂时地掌握这个庭院，这间教室，这些学生。
⑧为此，在各种豪情壮志一一消退，一次次人生试验都未见多少成果之后，我和许多中国文化人一样，把师生关系和师生情分看作自己生命的一个组成部分。我不否认，我对自己老师的尊敬和对自己学生的偏护有时会到盲目的地步。我是个文化人，我生命的主干属于文化，我活在世上的一项重要使命是接受文化和传递文化，因此，当我偶尔一个人默默省察自己的生命价值的时候，总会禁不住在心底轻轻呼喊：我的老师！我的学生！我就是你们！
⑨不仅仅是一个亲热的称呼。不，我们拥有一个庭院，像岳麓书院，又不完全是。别人能侵凌它，毁坏它，却夺不走它。很久很久了，我们一直在那里，做着一场文化传代的游戏。至于游戏的终局，我们都不要问。
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（有删改）
（1） 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A . “撒落在这个远离家乡的陌生山梁上”这一句中的“撒落”运用比拟手法，非常形象贴切，写出了作者当时的处境。
B . 作者在第二段介绍这个特别的庭院，并对其进行描写，直在第三段才指出自己看到的庭院是岳麓书院，设置悬念，引人入胜。
C . 作者认为，教育不是一项理想主义、英雄主义的事业，因为一个教师所能做到的事情十分有限，无力与各种力量抗争。
D . 本文以记叙为主，兼有抒情和描写，通过对岳麓书院这个千年前的庭院所蕴含的精神的探讨，表达了对教育被冷淡的委婉批评。
（2） 文章第⑦段引用国外的一条新闻，在文中有什么作用？请简要分析。 （3） 结合全文，谈谈你对文章最后一段画线部分的理解。
六、 作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2020·蚌埠模拟) 阅读下面的材料。根据要求写作。 范仲淹说:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 陆游说:“位卑未敢忘忧国。” 顾炎武说:“天下兴亡，匹夫有责。”
吴仲华说:“中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。
李兰娟说:“我可以带队法支援武汉。”“国家的大事，自己义不容辞。”
从古至今，中华儿女血脉里流淌着爱国主义的精神基因，但也有些年轻人夸夺其谈，仅靠一个键盘爱国；有些人只想做主播、网红，坐拥千万粉丝；甚至有些人拒唱国歌，一心“去中国化”……
请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，针对“今天，我们怎样爱国”这个问题，结合你的生涯规划(人生规划)，谈谈你的思考与认识，并提出希望与建议。
要求:自拟标题，自选角度；确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
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参考答案
一、 选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、 文言文阅读 (共1题；共16分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、6-5、
三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
7-1、7-2
、
四、 默写 (共1题；共16分)
第 8 页 共 10 页
8-1、
五、 现代文阅读 (共1题；共12分)
9-1、 9-2
、
9-3
、
六、 作文 (共1题；共5分)
10-1
、
第 9 页 共 10 页
第 10 页 共 10 页
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