部编人教版六年级语文上册三单元试卷及答案（汇总）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分
一、读拼音，写词语。（10分）
gé mìng hóng máo yā pò chè dǐ
jì tuō xīng wàng mù biāo xī shēng
二、比一比，再组词。（10分）
访________ 闲________ 绿________ 偷________ 施________ 仿________ 闭________ 碌________ 愉________ 拖________
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
夜（____）降（____） 心（____）神（____） 成（____）结（____） （____）（____）细雨 应接（____）（____） 面面（____）（____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
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2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
五、按要求写句子。（15分）
（1）我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（换一种说法，不改变句意） ___________________________
（2）雨终于停了。（用划线的字造句） ___________________________
（3）一场大雨过后，树叶显得更绿了。（仿写句子） ________，________显得________。 （4）我们在读书。（扩写句子） ___________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
气温变化的利与弊
人们在日常工作生活中，对环境温度升降 1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化 1℃， 不仅事关全球气候变化，还跟农业生产息息相关。A
气温变化 1℃，对农业生产有着惊人的影响。美国达尔奇教授认为：若全球气温平均下降 1℃，玉米在全球60%的地区增加收成2100 万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22 亿美元；水稻65%的地区损失 9.56亿美元。
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化 10%，意即气温上升或下降 1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国著名商品粮生产基地东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。B
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联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21 世纪全球的平均气温将上升 1．8℃至 4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的热陷阱里而不能自拔。
专家预测：到 2030 年，中国海平面可能上升 1 厘米到 16 厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区
洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长
15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。C 近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
1．下面这段材料出自本文，想一想，这段文字应该安排在文章 A，B，C 哪一处？为什么要这样安排？ 请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。 气温升高 1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
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2．品读文中画线句子，理解“热陷阱”是什么意思。这句话表达了作者怎样的情感？
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3．气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。 ________________________________
4．保护环境，是一个全球性话题，我们每个人都有义不容辞的责任。作为学生，你认为自己能为之做出哪些贡献？（至少写出三条） ____________________________________________
七、习作。（20分）
从下面的作文题目中任选一篇写成作文，不少于450字。 1．题目：________，我想对你说
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2．泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊悔……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射出我们走过的历程。请选择你最难忘的一次流泪，记录下来。
要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感。
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参考答案：
一
革命 鸿毛 压迫 彻底 寄托 兴旺 目标 牺牲 二
访问 闲书 绿色 偷盗 措施 模仿 紧闭 忙碌 愉快 拖拉 三
幕 临 旷 怡 群 队 蒙 蒙 不 暇 相 觑 四
1. 无论……都…… 2.如果……就…… 3.虽然……但是…… 4.只要……就…… 五
我们小虫子都不喜欢小鸟。 小明终于来上课了 太阳出来了 向日葵 更有精神了 我们在教室里认真地读书。 六
1．B。说明顺序：本文先说明气候变化对农业生产的影响，然后说明对自然环境的影响，放在 B 处使前后文的说明对象自然过渡。文章结构：这个转折关系的复句在文中起着过渡作用，承上总结气温升高对农作物的“利”，启下写气温升高对自然环境的“弊”。
2．“热陷阱”指温室气体减排得不到有效实施而带来的全球气温升高。表达了作者对全球气温升高的担忧之情。
3．内容上：为了更全面客观地说明气候变化带来的利弊。写法上：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利。
4．①劝说家人与朋友多乘公共交通工具，少开私家车；②养成勤俭节约的好习惯，不浪费水、电；③ 爱护花草树木，不破坏植被。
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