苏教版三年级语文上册句子基础练习及答案
一、 按要求完成句子练习。
1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。 英子不愿意让别人看见她走路的姿势。（用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________________________ 2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。（修改病句）
_____________________________________________________________ 3．大自然有许多美妙的声音。（改为反问句） ___________________________
4．例：奶奶累得浑身发软。（照样子，补充句子） __________________得__________________。
二、 我能按要求改写句子。
（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） ________________________________________ （2）修改下面的句子。 妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
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（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有．．．．．的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子） ．
____________________________________________________________ （4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） ______________________________________________
三、 句子加工厂。
1．七点，睡莲开花了。（把物当作人来写） ____________________________________
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2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（不改变句子的意思，将句子换成带句号的句子）
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3．我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！（修改病句）
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4．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的现象，然后提出问题。）
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四、 根据要求完成句子练习。
1．秋天的雨，是一把钥匙。（仿写句子） _________，是_________________。
2．一群一群的花突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（注意加点的词，仿写拟．．．．．．．人句）
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3．你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（不改变句意，改为陈述句） _____________________________________
4．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（仿写句子）
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秋姑娘轻轻走过田野，奏响一曲丰收的歌。棉花_____，大豆______，水稻________。
五、 句子训练营。
1．虽然她腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。（修改病句）
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_____________________________________________________ 2．我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变） _______________________________________ 3．光持石击瓮破之。（翻译句子）
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4．英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（用加点词语写句子） ．．．_______________________________________
六、 句子练习。
（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（转述） _____________________________________________ （2）天空被晚霞染红了。（改为把字句） ________________________
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）
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七、 按要求完成句子。
（1）给下面的句子换一种说法，保持句意不变。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ ______________________________________________ （2）想想例句是怎样描写榕树的，照样子描写一种景物。
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮风挡雨。 _______________________________________________ （3）用加点的词语写句子。
有一天，我起得早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 ．．．．________________________________________________ （4）想象句子描写的情形，照样子写一写。 例：老师累得满头大汗。 ．
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_____________得______________________。 ．
八、 按要求写句子。
（1）弯弯的月亮像小船。（用加点字写一句话） ．________________________
（2）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点字写一句话） ．．．．____________________________________________ （3）红头被大黄牛吞到肚子里了。（改成“把”字句） _______________________________
九、 按要求写句子。
1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句） _____________________________________________ 2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。 _____________________________________________ 3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句） _____________________________________________ 4．草地上开着野花。（扩句） ___________________________
5．小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子） _____________________________________________
十、 按照要求写句子。
1．秋天的北京是个美丽的季节。（修改病句） _____________________________
2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。 ．．．．
他用力一推，门 _____________________________________________开了。
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3．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（把句子改为转述句。）
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4．天上的云千姿百态，变化多端。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。
小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。）
十一、 根据要求改写句子。
1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句） _________________________
2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句） _________________________
3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句） _________________________
十二、 按照要求，完成句子练习。
1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（用加点词造．．．．句）
___________________________________________________ 2．海底的动物常常在窃窃私语。（用相同修辞造句） _____________________________
3．海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句） _______________________________________________
十三、 句子大观园。（按要求写句子）
1．长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句） _____________________________
2．小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。（缩句） ______________________________________________________
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3．卖火柴的小女孩很可怜。（改为反问句） _____________________________
4．听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁嚁”，是和阳台告别的歌韵。（仿写句子）
听听，秋的声音，____________，____________，____________。
十四、 按要求写句子。
1．少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句） _________________________________
2．这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句） _________________________________
3．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） _________________________________
十五、 我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ______________________________________
2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） ______________________________________ 3．妈妈送了我美丽的一条红裙子。（修改病句） ______________________________________
4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的．．．．．．赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）
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答案
1、因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以她不愿意让别人看见她走路
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的姿势。 这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》等。 难道大自然没有许多美妙的声音吗？ 爸爸急 团团转 2、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一个漂亮的文具
盒。 操场上的人可真多，有的在跳绳，有的在跑步，有的在打羽毛球。 马儿跑得越快，离楚国越远了。
3、七点，睡莲从梦中醒来。 我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。 我今年九岁，读三年级。我对语文很感兴趣。我特别喜欢看课外书，并且作文写得很精彩。我不但语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！ 有些同学成绩很优秀，有些同学的成绩却很不理想。同一个班级，相同的老师，差别却这么大，到底是什么原因呢？
4、示例：秋天的田野 一幅五彩斑斓的画 示例：清亮的溪水，唱着动听的歌，欢快地奔向远方。 你应该知道他们为什么那样急急忙忙。 示例：绽开洁白的笑脸 唱出欢快的歌曲 低下害羞的脸庞
5、因为她腿脚落下了残疾，所以不愿意让别人看见她走路的姿势。 我不能离开自己的阵地。 司马光拿起石头砸瓮，瓮破了。 元元做事总是慢吞吞的。
6、裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 晚霞把天空染红了。 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
7、战士们没有离开自己的阵地，我也不能离开自己的阵地。 一排排白杨就像一个个挺立的钢铁战士，树干坚韧挺拔，可以阻风暴，避尘埃。 不是妈妈想说你，而是你太让人生气了。 小明哭 像一个泪人
8、圆圆的太阳像火球。 妈妈一边听音乐，一边打扫卫生。 大黄牛把红头吞到肚子里了。
9、可是你说这些对我没有什么用 联欢会就要开始了，同学们兴高采烈地谈笑着。 没有比这叫声更好听的。 示例：一望无垠的青色草地上开着五颜六色的野花。 示例：小姑娘的脸蛋红通通的，像熟透了的苹果。
10、北京的秋天是个美丽的季节。 吱呀一声 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 她能唱出动听的歌，也能跳出优美的舞蹈，还能画出好看的画。
11、孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！ 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
12、在幽蓝的深海里，有五颜六色的鱼，有奇行怪异的石头，还有漂亮的珊瑚。 涧水边的山丹丹花，吹着朱丹色的喇叭。 海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
13、风把长胡子吹到了身体后面。 小学生走来。 难道卖火柴的小女孩不可怜吗？ 秋风甩动衣袖 “呼呼” 是和庄稼握手的声音
14、少先队员不能向困难低头。 这次考试，我取得了优异的成绩。 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。
15、这缸正好用来养小鱼小虾。 尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一条美丽的红裙子。 元宵节到了，人们纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。
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