如何搞好少先队中队建设

浅谈如何做好少先队中队工作

这学期，我们中队以养成良好的生活、学习习惯为教育重点，开展了以下几方面的工作：

一、建立健全中队管理教育的规章制度。

制度是中队组织建设与组织活动的依据和保障。规章制度具有管理的功能。建立健全中队管理教育的规章制度，目的在于使中队有一个正常的、稳定的、互相协调的工作秩序，促进各类管理自觉遵守，自动运转，使中队管理教育工作有规可依，有章可循，有条不紊，养成良好的工作秩序。

少先队中队的“五有”建设，是少先队抓好基层组织的基础建设的基本手段，是一项基础工作，它对于打好基础，建好组织意义十分重大。“五有”建设又是一项整体建设，内部各项紧密相联，互为条件，共同发展，我们要在大力开展各种少先队活动中加强基础建设，通过活动扩大少先队的教育影响，借助各方面力量为“五有”建设提供更多条件。“五有”建设抓好了，也就为少先队教育提供了良好基础和可靠保证。

二、做好少先队小干部的任职工作

1、做好中队中、小队干部任职工作是中队组织的一项重要任务，它关系着整个中队组织通过这中队的风气、习性及整体的宏观发展与个人的微观发展。这项工作给每个少先队员提供了一个服务集体、服务他人的机会，提供了一个锻炼能力，培养积极进取精神的机会。在选举少先队员担任队干部的过程中，对每一个少先队员又是一次学习、实践民主和接受集体主义教育的机会。做好这项工作对健全少先队组织建设，促进少年儿童健康成长有着重要意义。

2、要求队干部坚持“重在参与、面向多数的原则”、“ 全面成长、发展个性的原则”、“ 自愿自主、平等民主的原则”，做好任职工作。

3、做好少先队小干部任职工作的几个中心环节

（1）要广泛设置队干部服务岗位，最大程度地为队员们创造参与实践的机会，提供锻炼成才的舞台。

做好少先队干部任职工作，要在根据队章规定设置中队委员会（其中设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员）及小队长职务岗位的基础上，设置多种类型的干部服务岗位，如增加了科技、卫生等新委员，以及少先队的各种服务岗位。最大限度地让更多的少先队员都能够参与到队的工作中，做到人人都有服务岗位，个个都有实践的机会和成功的体验。

（2）坚持民主选举，完善的队干部任职制度

队中中、小队干部的任职，遵照队章规定民主选举产生。在队干部任职工作中，要在充分尊重少先队员自主的基础上，注意做好教育引导工作，保证队干部任职工作健康、有序地进行。

（3）发挥少先队组织作用，持之以恒地进行队干部培训管理

定期进行队干部培训是做好队干部任职工作的一个重要环节。作为辅导员我向全体少年儿童进行担任队干部就是为队员服务的教育，开展队史、队的知识教育和少先队干部应具备的基本技能和素质的培训，为队员们承担队的工作打下良好的心理准备和上岗任职的能力准备。对新任队干部职务的队员倾注满腔热情，给以真挚的帮助和指导，帮助队干部建立一定的威信，以激励手段增强队干部的自信心，提高队干部的能力，以便做好管理中队工作。

三、讲道理、明道理。

在日常管理中，辅导员利用小队长管理小队的办法，先培养小队长的管理能力，让小队长明理、并带动整个小队的成员明理。对队员出现的不良行为时，辅导员不是简单粗暴的批评，而是采用讲道

理，充分了解队员的思想情况后，耐心地教育，在队员明白事理的基础上教育队员主动进取，提高自己控制和管理自己的能力，让队员有充分的说话机会。

四、学习小学生守则和小学生日常行为规范，让队员的行为有规可循。

学生入学的第一课堂就是进行常规教育。首先学习的就是《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生热爱祖国、热爱人民、遵守法律、法规、校纪、校规、遵守社会公德，积极参加劳动，勤俭朴素，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱大自然，爱护生活环境。我们中队通过给家长写封信或通过个别家访，让家长了解学生在学校时常规要求，还通过请家长签字以便辅导员及时了解队员在家学习生活习惯，以积极配合学校共同抓好队员养成良好的生活、学习习惯。

五、树立榜样

一年级的队员由于年龄较小，具有认识的好奇性和形象性，接受新生事物较快、也特别善于模仿。一些具体、真切的人和事，常会在他们幼小的心灵里留下难以磨灭的印象，所以，我作为中队辅导员常常以“** 坐得真端正”、“**表现真好”、“要向**学习”的语气向队员实施教育，并定期评出“最值得我学习的人”让队员说一说最值得自己学习的事情，鼓励队员学习对方的优点、鼓励队员超过对方的勇气、从而达到培养队员良好行为习惯的目的。

六、对队员的成长进行暗示、点拨。

根据队员的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展队员喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。开展一系列“我能行”等主题中队活动，有趣而有益，深受的队员欢迎。1、针对有些队员买零食的问题，除在中队会对队员进行勤俭节约的教育外，还规定不许带零食到学校的规定，同时还让队员开展讨论：①常买零食有什么害处？②零花钱该如何用才有意义？让大多数的队员达成共识：少先队员应该自觉培养勤俭节约的好习惯，把零花钱用到有益的地方去，使学生改变

了不良习惯。不少队员还把零花钱用来买自己喜欢看的故事书呢。2、 针对有些队员爱撒谎的问题，除了私下里跟个别爱撒谎的小队员沟通教育，让他明白撒谎是不正确的行为，承认并努力改正之外，在中队会上对队员进行诚实与勇于承认错误的教育，还要教育队员学会理解、宽容，努力创建一个和谐、快乐而又团结的中队。

七、队员在活动中的表现和收获

中队干部适时地对队员在活动中的表现进行点评，小队成员也可以对发表自己的看法。这不仅培养了队员的活动能力还锻炼了队员们的思维能力、评价能力与人生观、价值观及是非观。最后由中队辅导员作最后的点评，表扬并奖励表现佳的队员，鼓励后进队员，从而起到激励的作用。

八、培养良好的情感生活和和谐的人际关系

一个好的集体要把所有的少年儿童的情绪都调动起来，努力培养少年开朗热情的性格，培养队员的乐群性。要真正坚持“面向每一个队员”的思想，不歧视任何一个队员，形成平等、和谐的人际关系，让队员充分感受温暖、民主、团结的气氛，培养善良、开阔、坦荡的胸怀。同时，要积极创设教育情境，提供实践机会，开展丰富多彩寓情于景、以行增情的活动，逐步建立起良好的集体情感。

没有活动就没有生命，学校把科技章、艺术章和环保章作为每个队员必修章，每个中队都有争章乐园。你追我赶，在全体辅导员的积极配合下，这学期我校少先队取得了显著的成就。