第十回 老龙王拙计犯天条 魏丞相遗书托冥吏
重要地点 1．泾河水府 2．袁守诚的卖卦处 3．王宫
故事内容
唐太宗在位时
张稍 – 渔夫
他们边走边吟诗作乐，直到分路处才道别。
他们的对话被泾河水府的巡水夜叉听到了。夜叉马上报告龙王，还对龙王说要是那位卖卦的先生算得很准，那么水族就会大量减少。
张稍告诉李定长安的西门街有一位卖卦的先生。张稍每天送那位先生一条金色鲤鱼，那位先生就为他卦，而且每一次都很准。当天张稍又去买卦，那先生教他在泾河湾东边下网，西岸抛钩，一定满载而归。 李定 – 樵夫 有两个贤士在河边散步
龙王听了很生气，急忙拿了剑，要上长安杀了那卖卦的先生，但被阻止。龙王听臣子们的话变成一位白衣秀才，走到长安的西门大街上。
卖卦的先生名叫袁守诚。袁守诚问龙王有什么事要问的吗？龙王要卜明天的天气，袁守诚一 一说出来。龙王笑着说：“如果你说对了，我送你五十两黄金，但如果你说错了，我就会赶 你出长安”。袁守诚答应。
龙王很高兴因为他肯定袁守诚输了。但是龙王接到了施雨的命令和袁守诚说的一模一样。为了 不输给袁守诚龙王听臣子的话改了他因实行的命令。变成秀才去找袁守诚, 袁守诚告诉龙王说他 已犯了天条，难免一刀。龙王向袁守诚求情，袁守诚叫龙王找唐太宗，向丞相魏徵求情。
唐太宗答应要救龙王。唐太宗请魏徵一起下棋，下到一半魏徵睡着了。原来在睡梦中，魏徵把龙王斩了。
唐太宗驾崩
唐太宗梦到龙王向他索命，就一病不起。在唐太宗要死之前，魏徵给唐太宗一封信，吩咐唐太宗把信交给崔玨 – 阴司的生死文簿的判官，崔玨一定给唐太宗还阳。
事件的前因
龙王和袁守诚打赌隔天的天气。为了胜利和面子，龙王改了他应实行的命令，结果犯了天条。 事件的后果
龙王要求唐太宗救他，唐太宗答应。唐太宗命魏徵入朝随侍，这样魏徵就不能斩龙王。但龙王还是被魏徵在睡梦中斩了。
高考真卷 • 语文
2012年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业考试
语 文 试 题
(本卷满分150分,时间120分钟)
一. 语言文学知识与语言表达(共11小题,每小题3分,计33分)
1.下列句子中加点字的注音,正确的一项是
(
)
A.殷(yān)红的鲜血滴落在泥土上。
B.她梦想到盛（shèng）在名贵盘碟里的佳肴。
C.第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝粘（nián）在铜胎表面上。 D.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似（sì）的。 2.下列句子没有错别字的一项是
(
)
A.得知我还必需回渡假村，她楞住了。
B.住宅的寒伧，墙壁的暗淡，家俱的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 C.归来时带着几份鹊跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。 D.丈夫从实验室回来时，孩子们已经做完功课睡觉了。 3.对下列词语中加点字的解释，不正确的一项是
(
)
勤能补拙（拙：笨）
A.累世（累：连续）
5
高考真卷 • 语文
B.睿智（睿：锋利）
越俎代庖（庖：厨房）
C.绵亘（亘：延续不断） D.自诩（诩：夸耀）
扪心自问（扪：摸）
自惭形秽（秽：丑陋）
4.下列句子成语使用恰当的一项是
(
)
A.贵族老爸们养尊处优的生活场所已消失得杳无音信。 B.过去有些园名，可以望文生义，如梅园，它的特色是梅。 C.在孩子们的眼神里，我看到了他们的心悦诚服。 D.赚钱是每一个生意人众望所归的事。 5.下列句子没有语病的一项是
(
)
A.人脑是一部最奇妙的机器，但它能和平结合，使人成为万物之灵。 B.好的立意，来源于作者对社会生活的用心提炼、体验、思考和观察。 C.母亲在非解释一下不足以平服别人的时候才这样说。
D.人物的塑造，要经过摊牌打磨的过程，才能创造出鲜活的形象。 6.将下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是
(
)
①当时我很年轻，而且正是不动扳机就感到手痒的时期。
②我察觉到，在这双眼睛里有某种新的东西，某种只有它和这座山才了解的东西。 ③我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。 ④当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁的、令人难受的，要死时的绿光。
6
高考真卷 • 语文
⑤但是，在看到这垂死的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。
A. ④⑤①②③ C. ①③⑤④②
B. ④②①③⑤ D. ①④②⑤③
7.下列句子标点符号使用正确的一项是
(
)
A.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（《爱莲说》），是对荷花君子品格的赞美。 B.朋友告诉他，下一个节目是配乐诗朗诵“相信未来”。 C.我要提醒两点。第一、遵守纪律；第二、注意安全。 D.胡班长：“能坚持住吗？你？”
8.下列关于中国作家作品常识的表述，正确的一项是
(
)
A.风、雅、颂是《诗经》普遍运用的艺术表现手法。 B.林冲是《水浒传》中的主要人物形象。 C.四幕话剧《雷雨》是老舍的代表作之一。 D.《致橡树》表达了诗人舒婷对母爱的赞美。 9.下列关于外国作家作品的表述，正确的一项是
(
)
A.《老人与海》是美国作家海明威的代表作。
B.列夫·托尔斯泰是18世纪俄国伟大的浪漫主义作家。 C.《一碗清汤荞麦面》的作者是日本作家川端康成。 D.罗密欧与朱丽叶是法国作家巴尔扎克笔下的人物形象。
7
高考真卷 • 语文
10.下列名句与作者对应关系正确的一项是
(
)
A.锲而不舍，金石可镂。 ——孔子
B.师者，所以传道受业解惑也。 ——柳宗元 ——白居易 ——林则徐
)
C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人村。
11.在火车上，如果甲误坐了乙的座位，下列乙对甲的表述最得体的一项是( A.你怎么坐我的位子？ B.起来，这座位是我的。 C.同志，你坐错位子了。
D.对不起，你看看我的票，是不是这个座位？ 二. 现代文阅读理解(共14小题,每小题3分,计42分)
材料1
①“二战”期间，日本广岛遭遇了原子弹袭击。核爆之后，生命绝迹。然而，几棵银
杏树却在核瀑区域存活了下来。科学家研究发现，其实，还有一些树种也能够抵挡原子弹的巨大杀伤力。这些树木到底有什么法宝呢？
②原子弹具有冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染四种威力巨大的杀伤手段，
前三种是主要的。面对这三大威胁，树木确实有些“独门功夫”。
③原子弹爆炸会产生摧毁力巨大的冲击波。对树木而言，自然界中风灾的威胁与冲击
波有几分相似。与可以选择躲避的人类和动物不同，没有移动能力的树木只能正面对抗风灾所带来的冲击，从而赋予自己独特的抗风能力，那就是依靠地下庞大的根系固定躯干。因此，当冲击波撞来时，减小了被掀翻的概率。此外，树木本身的优良弹性，对冲击和震动的吸收能力，也是对抗冲击波的重要助力。
8
高考真卷 • 语文
④与冲击波相比，光辐射对树木的杀伤力要致使得多。由核爆产生的超强辐射光，可
以将中心周围数公里内的可燃物迅速点燃，剧烈的燃烧甚至能产生上千摄氏度的高温。而树木的燃点通常只有250℃左右，因此很容易被点燃烧毁。燃烧所造成的破坏还会波及树木的地下部分——在原子弹爆炸中心周围约7千米的范围内，人们没能发现任何树木重生的奇迹。那些在光辐射下存活的树木，除了距离中心相对远一些外，更多是依赖于某种程度的幸运。残垣断壁对强光的遮挡、特殊地理环境对燃烧的隔断，都能为树木从光辐射中“逃生”增加一丝侥幸。
⑤与冲击波和光辐射相比，在空间上几乎没有杀伤死角的早期核辐射，反而是树木最
不畏惧的威胁。早期核辐射在原子弹爆炸的最初几十秒内产生，会大量杀死人体细胞。相比之下，植物对核辐射的耐受能力就要强不少，□□不仅植物体有再生能力，植物细胞的再生能力也非常强。通过快速的细胞分裂，被杀死的植物细胞可以迅速得到补充。在正常环境中，这种快速补充也是植物生存所必需的。例如，植物柔软的须根需要在泥土中生长，新细胞生长的速度必须超过被泥土磨损的速度，才能使根系得以伸展，植物才能及时获得足够的水、营养物质以及牢牢的固定。人类对于这种能力早就有所认识，那脍炙人口的诗句“无心插柳柳成荫”，描述的就是植物的再生现象。
⑥除了复制得快，植物细胞还有另外一个“绝活”——每一个细胞都携带了植物的全
套遗传信息。完整的信息使得植物细胞除了能复制自己以外，还有能力制造出其它类型的细胞。所以，□□某种类型的细胞全部被核辐射杀死，其它细胞也可以填补上损失，而在人体内，只有少数干细胞才具备这种“全能性”。
⑦由于拥有高超的智慧，人类总是有意无意地将自己定位为这个星的主宰者。相比那
些“低等”的草木，人类在自己制造出来的灾难面前竟是如此脆弱。面对这样的反差，我们应该有所感悟，对自然多一份尊重，对和平多一份珍惜。
（摘自《新发现》2011年7月号，作者 山要，有删改）
12.依次填入⑤⑥段□□里的词语，恰当的一项是 （
）
B.所以 尽管
C.因为 即使
D.因为 尽管
A.所以 即使
13.下列对③段说明顺序的判断，正确的一项是
9
高考真卷 • 语文
（
）
B.工序
C.时间
A.逻辑
D.空间
14.下列对④段说明中心的概括，最恰当的一项是
（ ）
A.核爆光辐射比核炒菜冲击波的摧毁力大。 B.核爆光辐射对树木的杀伤力是致命的。
C.地下的树根会被核爆光辐射造成的剧烈燃烧所摧毁。 D.树木可以从核爆光辐射中“逃生”。 15.下列不属于⑤段所采用的说明方法的一项是
（
）
A.下定义
B.比较
D.引用
16.下列对文章整体结构的分析，正确的一项是
（
）
A.并列
B.总—分
D.分—总
17.下列给这篇文章所拟的标题，恰当的一项是
（ ）
A.银杏的生命力 C.树木的灾难
18.下列表述不符合文意的一项是
（ ）
10
C.举例子
C.总—分—总
B.核爆炸的威力D.坚强的树木
高考真卷 • 语文
A.银杏具有抵抗核爆冲击波的“独门功夫”。 B.早期核辐射对树木的威胁比核爆冲击波更大。 C.每一个植物细胞都携带了全套的遗传信息。 D.人类在某些方面的能力是不如草木的。
材料2
一个人的阅兵式
陈绍龙
①进山时天响睛，到了山里觉得天阴了下来。树高，草深，藤多，我仿佛置身迷宫，
分不清南北。
②那天，我进山去采访“护山老人”。老人是退伍军人，在山上种树看树，且一待就是
二十年。林场让他退休，他却不愿下山。是什么魔力让他一人守着一座山？
③山脚杨树多，高外是水杉，山顶外多是马尾松。
④看我点烟，同行的向导赶紧让我把烟掐了。山里不能有火，老人能闻到烟味的，要
是那样，老人会把我们轰下山。
⑤真的不知道老人在哪。向导说老人在山上有三个“家”，“家”也只是石头垒的房子，
白天老人不会待在“家”里。我担心这次采访会扑空，向导要我们留意周边。老人随时都会出现，却又有“云深不知处”的神秘。
⑥山路崎岖，荆藤“好客”，每走一步，我们都得十分小心。
⑦果然不顺，我们去老人的两个“家”都扑了空：向导说，我们在山腰处歇一会儿吧。
十多里的山路让我大累，喝点水，我靠着一棵树昏昏欲睡。忽然，一阵清晰的《解放军进行曲》飘进了我的耳里，以为是梦。
⑧是真的。“快看！快看！”向导眼尖，发现了坡地开阔处的老人。老人离我们并不远，
十多米的样子，只是隔着浓密的树，我一时没有发现。
11
高考真卷 • 语文
⑨老人穿的黄军装已经发白。让我□□的是，老人双手紧握一根木棍，随着一
旁地上收音机里的音乐在正步走！抬头。挺胸。踢腿。前行。天哪，老人一个人跟着音乐举行“阅兵式”！
⑩我偷偷架起了摄像机，没有惊扰老人。我的“偷拍”很顺利，“一个人的阅兵式”成
了最出彩的镜头。
11采访结束，我问老人：“你在不停地喊口号，谁听呀？” ○
12“解闷。”老人理了理衣角，“一营、二营、三营，都听我的！”老人笑呵呵的，纯真得○
像个孩子。风响，沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。我这才想起路边树上木牌上的“一营、二营”的字来。原来，他栽的树都是他“营”里的战士，他是“营长”。难怪老人这么□□这片
山林。我心里一震。
13那天是国庆。 ○
14一晃十年过去了。这些日，每每看到国庆阅兵的新闻，我便想起护山老人来，想起他一○
个人的阅兵式。那个心系祖国的老兵，在今年国庆大阅兵的时候，应该还在随着收音机的音乐正步走吧？他那“营”里的“战士”也一定个个精神抖擞，更加葱绿吧？
19.依次填入⑨○12段□□里的词语，恰当的一项是
（ A.惊讶
） 怀恋
B.惊讶 依恋
C.震惊 依恋
D.震惊 怀恋
20.对下列句子所用修辞格的判断，不正确的一项是
（
）
A.树高，草深，藤多。（夸张） C.快看！快看！（反复） （拟人）
B.我仿佛转向迷宫。（比喻）
D.沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。
21.下列关于①③⑥段艺术表现作用的分析，不正确的一项是
（
）
12
高考真卷 • 语文
A.表现老人生活、工作环境的艰苦。 B.暗示老人二十年护林工作的精心。 C.为下文写老人“解闷”作铺垫。 D.强调“我”采访老人的艰辛。
22.下列不属于“护山老人”形象特征的一项是
（
）
B.纯真乐观
C.坚强勇猛
A.忠于职守
D.心系祖国
23.下列有关分析与理解不正确的一项是
（
）
A.②段中“那天”指的是十年前的国庆节。
B.②段中写“老人是退伍军人”是为下文写老人“阅兵”埋伏笔。
C.⑨段中“抬头。挺胸。踢腿。前行。”使用四个句号是为突出四个刚劲有力的动作。 D.文章先写采访不遇是为强调老人难以接近。
24.用文中的原句回答②段中的疑问“是什么魔力让他一人守着一座山？”
________________________________________________________________________ 25.文章用“一个人的阅兵式”作题目，有何妙处？（答对一点即可）
________________________________________________________________________
三.文言文阅读理解（共4小题，计15分）
鸿门宴（节选）
沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关
中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士率，为击破沛公军！”当是时，
13
高考真卷 • 语文
项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好笑姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“因不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项羽，言公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公卮奉酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，面待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 26.下列语句中通假字的判断，不正确的一项是（3分）
（
）
A.距关,毋内诸侯。(“内”通“纳”) B.张良出，要项伯。（“要”通“邀”）
C.愿伯具言臣之不敢倍德也。（“倍”通“背”） D.旦日不可不蚤自来谢项王。（“蚤”通“搔”）
（
27.下列语句中加点词活用的判断，不正确的一项是（3分）
）
A.沛公军霸上。（军：名词的使动用法） B.沛公欲王关中。（王：名词活用作动词）
14
高考真卷 • 语文
C.项伯鈢人，臣活之。（活，动词的使动用法） D.吾得兄事之。（兄：名词作状语）
28.下列句子的句式，不同于其它三项的一项是（3分） 也。 也。
29.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）
⑪项伯乃夜驰之沛公军。 C.毋从俱死也。
（
）
A.此天子气也。 B.楚左尹项伯者，项羽季父
D.今人有大功而击之，不义
译文：_______________________________________________________________ ⑫君安与项伯有故？
译文：_______________________________________________________________
四.写作（共2小题，计60分）
30.按照下面要求，拟写一则通知。（10分）
为办好为期两天（2012年10月8日至9日）的英才职业中学第八届学生趣味运动会，
该校学生会定一2012年9月21日（星期五）16：30－17：30，在新教学楼118教育召开由各班班长和体育委委员参加的筹备会。请你代英才职业中学学生会拟写一则内容合理、格式规范的通知。
15 高考真卷 • 语文
31.根据下面材料，按要求作文。（50分）
鞋，各式各样，有大有小，或名贵，或廉价„„无论选择什么样的鞋,只有合脚才
能舒适,才能行走自如。人生何尝不是如此？喝什么样的饮料，读什么样的书，用什么样的学习方法，交什么样的朋友，买什么样的房子，选择什么样的生活方式，学什么样的专业，从事什么样的职业„„只有适合自己，生活才会惬意，人生才会幸福。
请以“选好人生路上的鞋”为题目，写一篇文章。除诗歌以外，文体不限；不少于700字。
题目：_________________________
16
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容