5月德育案例
【案例描述】
在我们班还有个别很害羞的同学,不擅长与同学交往,性格孤僻,很不合群,当大家在激烈讨论或者快乐的玩耍的时候,她就是一个人静静的看着,想参与又参与不进去.
【案例评析】
面对这样的学生，要改变她想法，树立自信心。因此，我经常会交给她一些班级里的小事务，让她去完成,日渐增强她的社交能力，锻炼她的办事能力。让她能与班级的同学有更多的交流，开始会发表自己的意见与观点。我还会增加平时与她的接触，会关心她生活与学习上是否存在问题，给予更多的关心，让她越来越活泼，更加阳光，与他人相处更加和谐。
【案例反思】
这样的孩子，在生活中的沟通能力不强,这大部分也与本身性格有关。这样的孩子，需要有一个人锻炼她，给予她更好的方向。作为班主任，我有责任给予她更多的关心，给她更好的建议。因为，责任，决定了每一个人的未来。在这说长不长，说短不短的高中三年。除了同学，我将会是她接触最多的人。我会积极地去引导她，让她慢慢地改变。朝着更好的未来前进。
【案例启示】
面对这样的案例，我感受到每一个学生会出现各种各样的状况，都是有原因的，作为班主任，我们需要去深入了解，对症下药，积极引导孩子，把孩子带向积极美好的道路上。增加她们的信心，给她们关爱，让她们乐观开朗起来。经过一段时间的交流与关心，她现在对我的信任度越来越高，开始会主动跟我谈心，分享生活中的欢乐与烦恼。
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