期中考试检测卷（五）
一、基础训练营。
1.下面每组里有一个错误音节，请用“_____”画出，并在后面的括号里改正。 （1）梧桐（wú） ．（2）凌空（lín） ．（3）融化（róng） ．（4）中弹（tán） ．2.读拼音，写词语。
jì suàn gào su tiān gāo yún dàn
下咽（yàn） ．召开（zhào） ．
孵蛋（fú） ．
准备（zhǔn） ．
挑促织（tiāo）（ ） ．
停歇（xiē）（ ） ．手臂（bì）（ ） ．缤纷（bīn）（ ） ．
gē qǔ guī zé chéng huáng jú lǜ
3.把下列词语补充完整，并任选一个造句。
手（ ）脚（ ） 大吃（ ）（ ） （ ）心（ ）胆 （ ）嘴（ ）舌 （ ）（ ）缤纷 （ ）高（ ）爽 （ ）面（ ）方 （ ）发（ ）中
_____________________________________________________________________ 4.选择题。
（1）选出下列词语搭配不正确的一项。（ ） A.鲜艳的服装 婉转地歌唱 B.明朗的天空 高高地飘扬 C.纪律严明 要求严格 D.发现产品 发明问题
（2）下面哪组是意思相反的词？（ ） A.安静 平静 B.寒冷 炎热
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C.答应 同意 D.准备 打算
（3）下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？（ ） A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… D.今天太热了，我感觉自己要融化了。
（4）与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（ ） A.悠悠天宇旷，切切故乡情。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C.谁言寸草心，报得三春晖。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 （5）下列不属于安徒生童话的是（ ） A.《丑小鸭》 B.《小红帽》 C.《坚定的锡兵》 D.《海的女儿》
（6）下列说法不正确的一项是（ ）
A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。
B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 C.为了更好地预测，我们要多关注细节。
D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。 5.句子诊所。（用修改符号修改病句） （1）广场上飘着五颜六色的红旗。
（2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。 6.按要求写句子。
（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。（用带点词写句子） ．．．
_____________________________________________________________________ （2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放
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假了。（照样子，续写句子）
清风一吹，那些花朵___________________________________________________。 二、综合展示厅。
7.用一段话介绍自己的名字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8.议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一个获得该奖项的中国人。请你表达自己的感想。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、课本直通车。 9.名句积累。
（1）有理走遍天下，________________________。 （2）一个篱笆三个桩，________________________。 （3）________________________，泰山移。 （4）________________________，忽然闭口立。 （5）停车坐爱枫林晚，________________________。 10.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 （1）《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。（ ）
（2）《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。（ ） （3）《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。（ ） （4）《不会叫的狗》是一篇童话。（ ）
（5）《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。（ ） 四、阅读检阅台 11.课内阅读。
等等 老屋 一个小小的声音在它门前响起 再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡 我找不到一个安心孵蛋的地方
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老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二．．．．十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （1）给第1自然段加上标点。
（2）“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明____________________。 （3）概括故事内容，填空。
老屋为了____________________，多站了____________。 （4）请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。
_____________________________________________________________________ 12.课外阅读。
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花摘下来送给奶奶看 看后我再把它送回来 小女孩害羞地说
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的
——______________，这一朵是奖给你妈妈——__________________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？ （1）给第4自然段加上标点。
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（2）发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。
（3）文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为_______________；第二次“惊讶”是因为__________________________________________________。 文中还有令我们感到惊讶的事是_________________________________________ ____________________________________________________________________。 （4）在你认为理解正确的句子后面画“√”。
①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。（ ）
②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。（ ） ③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。（ ） ④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。（ ） 五、习作百花园。
13.根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。
参考答案：
一、1.（1）tiāo tiǎo （2）lín líng （3）fú fū （4）tán dàn
2.计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿 3.忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋 气 四 八 百 百
示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。 4.（1）D （2）B （3）B （4）C （5）B （6）A 5.示例：（1）广场上飘着五颜六色的（2）这些山林里的朋友，是那样好奇
。
地听着同学们读课文。
点拨：（1）“五颜六色”和“红”矛盾；（2）“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。
6.示例：（1）哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。
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（2）便翩翩起舞 二、7.略。
8.示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。一直以来，我们致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的发展而骄傲。 三、9.（1）无理寸步难行 （2）一个好汉三个帮 （3）人心齐 （4）意欲捕鸣蝉 （5）霜叶红于二月花
10.（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）× 四、11.（1）“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ” （2）声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固 （3）让老母鸡安心孵蛋 二十一天 （4）老屋为别人着想，乐于助人。 12.（1）“ ， ， 。 ， 。 ” 。
（2）你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子
（3）学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
示例：小女孩摘花不是为了自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶奶看过后就把花送回来（或者：校长不但没有批评小女孩，反而又给她摘了两朵花） （4）④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。 五、13.略。
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