一、学生情况分析：
本校五年级共1个班，课堂纪律好、习惯好，因此音乐基础掌握的比较好。学生对学习音乐兴趣浓厚，在演唱、欣赏以及读谱知识方面已有一定基础。
1、 声乐方面：能用自然的声音演唱歌曲，正确表达歌曲不同的情感和风格。
2、 欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。
3、 视唱、节奏练习方面：基本掌握所学知识。 4、 存在问题：（1）音准不够正确。 （2）视唱能力有待加强。
二、教材分析
五年级用的是《义务教育音乐课程标准实验教课书》，这套书是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。本教材就很重视从音乐文化上去开拓，教材强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，于文化主题组织教材。 新教材的曲目选择，在考虑考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中，在想象中去创造，促进思维，发展智力。
三、 教学目的任务
1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。 2、能背唱４～６首歌曲
3、学习音乐知识及视唱听音练习
四、教学重点、难点
唱好二声部合唱、听记能力的培养
五、具体措施
1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。
2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
五、 教学进度安排
教学内容 课时 复习上学期歌曲 2 学唱《小鸟，小鸟》欣赏《致春天》 2 学唱《春雨蒙蒙地下》欣赏《春水》 2 学唱《巴塘连北京》欣赏《北京喜讯到边寨》 2 学唱《迷人的火塘》欣赏《阿瓦人民长新歌》 2 学唱《小白船》欣赏《天地在我心》《水星》 2 学唱《让幻想展翅飞翔》欣赏《望月节》 学唱《童心是小鸟》欣赏《四季歌》 学《一把雨伞圆溜溜》欣赏《秋收》 学唱《天也在召唤》欣赏《我们的田野》 学唱《铃儿响叮当》，《蝈蝈和蛐蛐》 学唱《我是中国人》欣赏《我们是工农子弟兵》 学唱《手拉手》欣赏《我的朋友在哪里》 学唱《可爱的苹果》《盼红军》 学唱《编花篮》欣赏《牡丹之歌》《花之歌》 学唱课外歌曲 复习 考试 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4
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