2017-2018学年第二学期
武安镇 东洞小学
一、教材内容：
本册教材包括以下内容： 第一单元《一方水土养一方人》， 第二单元《生产与生活》 ，第三单元《交通与生活》 ，第四单元《通信与生活》。
二、教学目标：
1. 通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.
2. 通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产效率和减轻劳动的强度。
3. 通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。
4. 通过第四单元《通信与生活》的学习让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步了解通信发展的情况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地获取信息；遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。
三、教学重点和难点：
1．对学生进行热爱家乡的教育。
2．通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切
3．让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。
4．联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
四教学措施：
1．注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。 2．从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。 3．将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。
4.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。
五、课时安排：
周 次 第一周3.12——3.16 第二周3.19——3.23 第三周3.19——3.23 第四周3.26——3.30 第五周4.2——4.6 第六周4.9——4.13 第七周4.16——4.20 第八周4.23——4.27 第九周4.30——5.4 第十周5.7——5.11 第十一周5.14——5.18 第十二周5.21——6.1 第十三周6.4——6.8 第十四周6.11——6.15 第十五周6.18——6.22 第十六周6.25——6.29
内 容 第一单元：一方水土养一方人 1、我的家乡在那里 2、家乡的美景 家乡的人 3、浓浓的乡情 第二单元：生产与生活 1、吃穿用哪里来 2、从电视机的变化说起 3、生活中的各行各业 第三单元：交通与生活 1、多种多样的运输方式 2、交通与我们的生活 期中复习考试 3、从古到今话交通 4、交通问题带来的思考 第四单元：通信与生活 1、通信连万家 2、从烽火台到互联网 3、小窗口，大世界 4、从看电视说起 复习、期末测试 课 时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
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