高职体育教学中学生创新能力的培养思路

高职体育教学中学生创新能力的培养思路　杨丽华　（江西旅游商贸职业学院【｝商要】高职体育教学中，学生创新能力培养存在一些不足，主要表　现在思想观念落后，对创新能力培养的认识不够等方面。为应对这些　３３０１００）　识时，要注重激发学生创新热情，更好培养学生创新能力。要合理　组织课堂活动，重视对学生学习的引导，帮助学生全面发展，并注　问题，今后应该转变教学观念，营造和谐教学氛围，合理组织课外活动，　从而更好培养学生创新能力，促进教学效果提升。　重对学生进行鼓励，激发学生创新热情，调动学生创新积极性，促　进创新能力提升。教学中应该建立师生双向交流机制，促进师生　有效交流和沟通，完善课堂听、说、练、评、反馈等各项工作，为学生　激发学生创新潜力创造有利条件。　【关键词】高职体育教学；创新能力；实践能力；欣赏能力　１．引言　社会发展和进步对人才要求越来越高，培养学生创新能力是　学校教育教学的重要工作。体育是高职课程教学的重要内容，做　好这门课程教学能提高学生身体素质，促进学生全面发展。为提　高人才培养质量，培养学生创新能力，教学中应该采取相应策略，　３．３培养学生体育实践能力和欣赏能力。培养学生创新能　力，其中十分关键的环节是让学生积极参与实践活动，在实践中接　受锻炼，促进自身体育技能提升，进而提高创新能力。例如，在开　展篮球、足球教学活动时，要积极组织学生进行课堂训练，让学生　参与课堂活动，在活动中提高实践能力，增强创新技能。另外，要　提高人才培养质量。下面将对这些问题进行探讨分析，希望能为　实际工作提供指导。　２．高职体育教学中学生创新能力培养的不足　注重采取有效教学策略，培养学生体育欣赏能力，主要教学内容包　括体育基本理论知识、体育美学、体育竞赛赏析、群众性体育活动　等，根据这些教学任务和要求，组织丰富多彩的课堂活动，或者让　学生积极观摩体育活动，观看各类体育竞赛，举办不同运动项目讲　座。通过这些形式多样，丰富多彩的活动，提高学生体育欣赏水　平，丰富学生体育知识，激发学生创新潜力，让学生在开展体育活　尽管一些任课老师在教学中注重采取有效措施，合理组织课　堂活动，培养学生创新能力。但由于教学方法落后，思想观念落　后，高职体育教学中，对学生创新能力的培养仍然存在不足，主要　体现在以下几点。　动时更好进行创新。　３．４注重组织课外实践活动。课外实践活动是课堂教学的重　２．１思想观念落后。教学过程中，一些任课老师思想观念落　后，仍然沿用传统教学方法，坚持以老师讲解和课堂示范为主。忽　视营造和谐的教学氛围，难以调动学生参与课堂活动的积极性，影　响教学工作顺利进行，制约学生创新能力培养。　要补充，对提高学生创新能力具有不可忽视的作用，为更好培养学　生创新能力，应该注重科学合理组织课外实践活动，让学生在实践　活动中提高运动技巧，增强运动技能。另外，课外实践活动还能培　２．２对创新能力培养不重视。教学中将主要内容放在完成教　学任务方面，以教学大纲为指导，局限于完成教学任务。忽视对学　养学生吃苦、耐劳精神，锻炼学生坚强的毅力，让学生在活动中增　强创新技能，进而促进学生健康、全面发展，提高高职学生综合　素质。　生创新能力的培养，影响教学效果提升。　２．３教学活动组织不合理。课堂活动组织较少，或者课堂活　动缺乏灵活性，过于呆板，难以调动学生参与课堂活动的积极性。　受到教学观念和自身经验的影响，对教学活动组织不熟练，导致学　３．５综合采取其它教学对策。例如，充分利用现有体育教学　资源，让学生根据自己兴趣选择喜爱的方式，培养学生创新思维能　力。在利用教学资源的基础上，学生应该学会探究，促进学习效率　生参与活动的热情不高，影响教学效果和学生创新能力提升。　３．高职体育教学中学生创新能力的培养思路　为改变教学中存在的不足，更好培养学生创新能力，根据教学　中存在的问题，结合高职体育教学实际情况，笔者认为今后应该采　取以下策略。　３．１营造和谐的教学氛围。要想更好培养学生创新能力，首　提升。例如，学习前滚翻技能时，在传授学生基本技能前提下，可　以充分利用现有器材，让学生创新训练形式。例如，基础好的学生　可进行鱼跃式前滚翻，直腿前滚翻，多人拉手前滚翻等形式，从而　实现体育训练创新，提高学生创新技能。另外还要加大体育教学　基础设施资金投入，提高任课老师综合素质，从而更好组织高职体　育课堂教学活动，促进学生创新能力提升。　【参考文献】　［１］李丁辛．体育教学中培养学生创新能力的研究［Ｊ］．郑州航空工业　管理学院学报（社会科学版），２０１４（２）　［２］林海青．高职院校体育教学对学生创新能力的培养途径研究［Ｊ］．　湖北成人教育学院学报，２０１３（１）　［３］陈曦．对高职院校体育教学加强学生体育创新能力培养的研究　［Ｊ］．延安职业技术学院学报，２０１４（６）　先应该为学生学习体育知识营造良好的教学氛围，激发学生好奇　心和学习兴趣，从而为发挥学生创新思维营造良好条件。教学中，　应该给予学生更多的时间和空间，让学生自主学习，调动学生学习　热情。要相信学生的创新潜力，确保学生有足够的独立思考空间，　让学生在探索未知中进行创新。要鼓励学生勇于自我探索，积极　参与体育课堂活动，在活动中展示自身创意，提高创新能力。　３．２应用传授与创造相结合的观点。体育课堂教学应该将学　生作为课堂活动主体，在传授体育活动技巧、体育训练基本理论知　・－——１３０－－——