作者机构： [1]福建省厦门市集美区灌口中学,361023出版物刊名： 数学教学通讯页码： 13-15页年卷期： 2019年 第6期
主题词： 结构化教学;学习方式;概念课教学;复习课教学;案例研究
摘要：�基础教育改革发展纲要(试行)》明确提出:“要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.”《纲要》提出了以学生发展为本的教学理念,这是我们进行教学改革的行动指南.要在数学课堂教学中真正体现“以学生发展为本”的教学理念,需要我们构建新的课堂教学模式.如何优化教师的教学模式与学生的学习方式才能体现“以学生发展为本”的教学理念.笔者在课堂教学中尝试用结构化教学模式与学生小组合作的课堂学习方式相结合进行探索,以下用两个教学案例抛砖引玉,与同行商榷.
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