经过这次各项制度的学习，觉得自我觉悟提高了很多。思想也上升了一个高度。由于平时工作比较繁忙，我只抱着干好每一天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习。感觉与己关系不大、可学可不学，即使在学习时也不够深入，对资料也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。经过对这次规章制度地学习，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。
我们首先学习了教职工月考核方案。此刻我明确的了解，我必须从德、能、勤、绩四个方面来要求自我。其中的几点学习感受颇深。关于备课，今年做了很大的调整。从上至下的出谋划策，以及每个教师对每个环节的锱铢必较，都想把自我所备的课，做到极致的完美。关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自我在坚持培优帮困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生，可是在课后明显对后进生的的帮忙要少很多，下学期，我计划要对班里的后进生有计划，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，可是跟不上的学生还是会有，必须要争取不让每个孩子掉队，下学期我带三年级的4、5、6并同时担任三年级组小组长。自我觉得担负的任务很重大。三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年级的课本资料相对简单，三年级和二年级的英语跨度较大，我要做的不仅仅是让自我这三个班的每个学生都简便地跟上队，并且我也有职责让我们三年级这个团队的每位教师都认识到这点。必须要认真对待跟不上队的学生，必须要对这些学生做到有计划的辅导，不是盲目的无计划的。今日想起来了，叫来辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们必须要做好充分的工作，认真对待帮差，分析学生，做好辅导时有
的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能简便自信的学好英语。
学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为教师研究，异常是这个亲情假，实施了这么长时间不明白为多少教师解决了多少难题。可是极个别教师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象，可是对一些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自我有什么，只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，那教学能好到哪里，这样怎样可能把学教好。
学习到高新一小教导处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，仅有书写比赛的展评，其实适时地举办作业展评真的会在很大程度上激发学生的上进心，每个人都想把自我最优秀的一面展示给别人。
经过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。
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