1、 在学生讨论的基础上形成自己的班风班训,并且制定具体的班级管理制度。班风班训是班级凝聚力的表现,是班级的风向标,是同学们的努力方向,集中反映同学们的思想和意识。
2、 培养学生的意志力。意志力是一个人走向成功的保证,没有意志力的人很难有所成就。班内学生有个共同的缺点:缺乏自控能力,缺乏意志力。具体表现在:做操的时候,懒懒洋洋,毫无精神。上课的时候,坐姿不正确,给人精神萎靡之感。作业不能做到有始有终,要求背诵的内容不能主动完成,需要在老师的监督下才能完成。有的同学甚至需要老师多次督促。这些都可以看出,这些孩子没有强大的内驱力,不知道自己为什么而学习,为什么而活着,对自己的未来没有规划,没有目标,并且不懂得奋斗对于一个人的意义。所以需要通过各项活动培养孩子们的意志力。例如:开展“坐如钟,站如松,行如风”活动;开展每天半小时体育锻炼活动;开展每天背诵单词,每天阅读课外书活动。
3、 改进学习方法,提高学习效率。本来以为他们已经是高中生了,而且在初中打下了较好的基础,但是通过两个月的学习发现,孩子们没有形成适合自己的学习方法,基本上还是老师让做什么就做什么,缺乏自主学习的能力。所以高中阶段就要以培养学生的自主学习能力为主,这样才能真正的引导学生去动脑思考,提升思维能力。而发展思维能力是发展学生各项能力的核心,大部分同学还停留在对知识的记忆、理解和巩固的层面上,没有对知识的自我梳理,自我学习,自我评价能力。作为老师要将课堂教学的重点转移到教会学生学习方法上来,而不仅仅是教会他们课文的内容。课堂上让学生多进行练习,老师少讲,可以适当的让学生备课,当老师,完成教学任务,以提高他们的自学能力。
4、 班级日常管理方面,做到人人有事做,事事有人做。责任明确,包产到户。
5、 班干部队伍建设。以班长为首的班干部队伍经过两个月的历练,慢慢走入正轨。很多同学在这个过程中崭露头角,例如何彬彬。还需要加强指导和训练,让班干部工作富有创意。
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