一、活动目的
1.让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2.了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。
3.加强同学们的团队合作精神，增强同学们之间的交流与沟通。同时，加强同学们对西方文化的认识。
4.通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
5.让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解，使同学们的心情得到放松，在以后的日子里更好地学习。
二、活动主题
感受西方文化，使同学们对圣诞节有更多的了解。
三、活动时间
20__年12月23日早上第一节
四、活动地点
二(4)班教室
五、活动对象
全体同学及语文老师。
六、活动准备
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2.收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3.歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。
4.剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
七、活动流程
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1.激发孩子学习的兴趣，引出圣诞节由来。
2.介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3.请孩子相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让孩子了解，丰富孩子有关圣诞节的知识
1.播放媒体课件，了解圣诞老人的传说
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2.播放媒体课件，了解圣诞树的传说
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3.圣诞节与春节的对比
从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距。
4.欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
活动三：
区域一：美工：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二：手工：做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸：孩子通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画：画画心目中的圣诞节。
区域五：科常：通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事：通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：圣诞节知识小问答。
活动五：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏。
活动六：过生日。
活动七：许愿望，在愉快的情绪中结束。
八、安全注意事项
1.在布置会场装点教室时，攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。
2.清点到场人数，了解提前离场同学的去向。
3.到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要，更换衣物，注意保管好。
4.节目表演时，注意安全。
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