课堂情境分析
这个班有45个孩子,其中男23个,女22个,他们都见证了我们这两年的辛苦。所谓爱深,责任切。我们对他们的进步感到高兴的同时,也担心他们的缺点,责怪自己。各方面分析如下:孩子独立自理能力明显提高,基本能熟练地独立用筷子吃饭,能安静快速地完成自己的饭。开学以来,发现孩子的饭量明显增加,吃饭速度普遍加快,基本没有剩饭剩菜或挑食。但是个别孩子的饮食习惯需要改善。
在动作发展方面,这个班的孩子作为运动员还是比较合格的,滑冰和滑板车都玩的不错,平衡和攀爬能力也很强。当然,也有极少数孩子因为胆子大、动作发展不协调、肥胖等原因,对参加体育活动不热心。分散活动时,我们会引导他们多参加这方面的游戏,联系家长配合,提高他们的动作协调能力。
大班孩子的活动能力和范围越来越大,所以这学期我们以安全和自我保护为重点,抓住机会进行随机教育,让孩子讨论总结一些相关的保护经验和知识,言行一致,进一步提高自我保护意识和保护能力。这个班的孩子对绘画非常感兴趣,绘画、线条等技能也得到提高。儿童对绘画的自信心也因接触各种绘画形式而得到增强。这一学期的美术教育将让孩子有更多的机会接触和了解民俗文化,感知民俗风情,感受更丰富的美的内涵,并结合孩子的各种活动,培养孩子对美的敏感,大胆展示美,有一定的想象力和创造意识,进一步提高审美能力。
这个班的女生喜欢唱歌跳舞,唱歌的时候会在老师的提醒下控制音量,更能表达歌曲的感情。
有些孩子节奏感很强,比如林志炫、杨家坪、顾衣等。所以这学期会利用家长的资源在班里成立一个小合唱团,为以后的毕业演出打下基础。
在语言认知方面,经过这两年的故事大王大赛、超常6 1、日常成语故事等活动,孩子的语言表达能力明显增强,学会了一些形容词和成语。像张晨雨和薛成阳这样的孩子对单词很敏感,喜欢阅读和看书。班里的孩子喜欢听故事、思考和学习新技能,但活动时认真听讲的习惯不够好,经常打断,语言迁移能力弱。然而,孩子们的交流能力有了很大的提高。他们可以在日常生活中使用一些简单的礼貌用语进行交流,愿意和老师、孩子一起玩游戏、聊天。但是对于一些陌生的客人和老师,却不能主动打招呼,主动沟通,有些孩子不敢在集体面前大胆表达。因为大部分孩子都是独生子女,大多自私任性,行为习惯上还有很多不良习惯,孩子自控能力弱,注意力分散,遵守集体规则意识弱。有些孩子坐错了。有的孩子在家里经常发脾气,这学期重点培养良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。
二、这学期教育的总体目标:
促进儿童正常身体发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣。培养孩子正确使用感官和语言的基本能力,增强对环境的认识,培养有益的兴趣和实践能力,发展智力。萌发孩子热爱家乡、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、热爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友谊、爱护公物、不怕困难、礼貌自律等良好的品德、行为、习惯和活泼开朗的性格。培养孩子的品味和感受美、表达美的能力。
这学期的默认主题:
1.想象一下奥运会
2.惊喜一句台词
3.离开
4.保护自己
5.梦幻西游
6.冬天来了
第三,具体措施
(a)体育活动
1、建立良好的师生关系,让孩子在集体生活中感受到温暖和快乐,形成安全感和信任感。
2.规范大班徒手操,动作正确有力整齐,中午教孩子新的节奏和一套练习。
3.保证孩子每天2小时的户外活动,通过集体和分散活动相结合的方式合理安排活动。注意气候与运动强度和密度的关系,鼓励孩子坚持运动,增强体质,增进健康。
4.鼓励孩子和家长参与废旧物资的收集,制作安全实用的运动器材。启发孩子多思考一件事,发展创造性思维和能力,引导孩子安全玩耍,发展各种动作和技能,提高身体素质。
5.坚持每天的体能训练和每周的滑冰练习,努力提高滑冰技术、花样和速度。
6.结合各种教育活动,开展儿童健康教育,通过各种渠道提高儿童健康知识,使儿童养成良好的洗漱和午睡习惯。
(2)经营活动
1、充分利用各种教育手段,注重各种手段的互动,重视电化教育,促进儿童身心、道德、审美的全面发展。这学期的重点是在教学活动中正确使用电脑课件,充分利用新配置的电气设备,让孩子有机会学习使用电脑,使用各种教育软件让孩子接触到更多的知识,启发孩子。
2、根据本班儿童的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择
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