胜利路街道办事处在区委区政府的“教育兴区”的政策支持下，各级部门，尤其是教体局的帮助下，群策群力，大力支持和优先发展教育事业，使胜利办的教育跃上了一个新的台阶，现自查总结如下：
一、普通教育
1、小学、初中、残疾适龄儿童入学率分别达到100%、99%、100%以上；在校生年辍学率小学和初中分别控制在0%以下。
2、认真学习省、市规范中小学办学行为工作会议精神，全面推进素质教育，未发现违规行为。
3、农村中小学布局调整：切实做好布局调整巩固提高工作。
4、深入开展中小学规范办学校创建活动，努力改善办学办学条件，采取走出去学习先进经验、校际间互相交流，学校管理上台阶、上水平。
5、以建设规范化乡（镇）中心幼儿园为重点，加快发展农村学前教育，提高农村学前三年教育普及率。
6、全面贯彻落实20xx年全市学校德育工作会议精神，深化德育主题教育，创新德育工作途径，丰富德育工作内涵，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。
7、切实加强学校安全管理，强化安全教育，定期或不定期安全检查不少于四次。
8、健全完善校方风险保障管理服务体系，参加校方责任险的学校数、学生数均达到100%。民办学校参保数，学生数达80℅以上。
二、教研赛考评工程
1、建立办、校二级教研网络。完善校本教研制度，推进校本教研工作；定期召开校本教研工作专题会，推广教育教研成果；制定《乡教研工作考评办法》。
2、完善竞赛激励机制。积极开展教育教学竞赛活动，激发学校、校长、教师、学生等参赛群体的生机与活力，使竞赛活动规范化、制度化。
3、认真落实各种考评办法。加强对校长任期目标考核，提高校长办学能力；组织好教师业务考试和各种教学水平评比，提高教师业务素质；实施义务教育教学质量检测制度，科学分析、评价考试结果，实施学生综合素质评价。
4、实施中小学德育创新工程。加强班主任队伍建设，搞好班主任培训；努力探索以学生为主题、以实践为主线、以灵魂塑造为主旨德育工作途径。
5、加强师德师风建设。制定并实施提升教师师德和教学水平的措施，促进专业发展；专业教师每年参加县级以上业务培训一次以上；完善教师专业成长档案；探索并推广符合新课改理念和本地实际的教学方法。
三、经费保障
1、做好义务教育保障机制落实工作，确保生均公用经费、免教科书资金、贫困寄宿生生活补助资金等及时拨付和严格管理。
2、实施中小学校舍安全工程，规范档案管理，确保各项建设任务按时、保质、顺利完工。
3、加强学校财务管理，全面推进学校预算编制工作，规范使用教育资金。
四、办学条件
1、实施教育信息网络“班班通”工程，目前，各种器材已到位，正在调试阶段，不久所有班级将使用先进的教学设备，改善办学条件。
2、足额落实省定信息技术费，小学每生60元，并做到专款专用。
3、教育技术装备投入不低于教育事业费的2%，中小学教育技术装备投入不低于公用经费的10%以上。
五、师资培训
1、小学专任教师学历提高率分别达到78.3%。
2、加强教师岗位培训，小学教师岗位培训人数达到15人。
3、结合教育信息网络“班班通”工程的.实施，组织开展教师信息技术培训，任课教师达到会熟练运用信息技术进行网络环境下的教学活动。
六、体育卫生艺术教育
1、学校实施《国家学生体质健康标准》，90%以上学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。
2、每年春季举办小学生田径运动会和“六一”艺术展演活动；积极参加市级以上组织的阳光体育竞赛活动和艺术展演活动。
3、教师兼职健康教育，健康教育课开课率达到100%，卫生保健人员培训率达到70%以上。
4、每年对在校学生进行一次健康体检，并建立健全学生健康档案；学生近视率稳中有降；小学、幼儿园预防接种证查验率、登记率达到95%以上。
七、语言文字
1、农村中小学教师普通话培训15人。
2、中小学要把普通话成为学校的校园用语，在日常生活中自觉使用普通话。
八、依法治教
1、规范教育收费，治理乱收费。严格执行教育收费政策，严禁公办中小学招收借读生，杜绝中小学校有偿补课办班行为；严禁统一征订教辅资料、购买商业保险等。
2、加强教育信访工作。畅通信访渠道，落实信访制度；扎实做好原民办教师稳控工作，确保教育系统和谐稳定。
3、积极组织开展新一轮中小学校督导评估。
九、考风考纪
严格考试管理，严肃考风考纪，确保考试安全，教育质量稳中有升。
十、社会对教育满意率有所提升。胜利路办事处在切实履行好自己的教育工作职责的同时，负责组织适龄儿童少年入学，严格控制义务教育阶段学生辍学；维护学校的治安、安全和正常教学秩序，治理校园周边环境；在新村规划当中按有关规定划拨所必需的土地。积极筹措经费，改善中小学办学条件。长庆路小学教师更新了隔离式办公桌椅，各校开通“班班通”所需设备等，在20xx年中，胜利办的投入是相当大的，但新村改造所需资金巨大，在优先保证教育的前提下积极筹措资金，保证教学，改善办学条件，有各级政府的支持，胜利办的教育将更上一层楼。
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