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关于学校年度工作计划23

2024-07-18 来源:爱问旅游网

  一、指导思想:

  坚持以学校工作意见和市教科工作计划为指针,充分发挥“管理、研究、引领、指导、服务”的职能,坚持“为学生发展服务,为教师成长服务”的原则。以有效课堂为核心,以教师的专业成长为主线,突出骨干教师队伍的培养;建立和完善本校教师培训制度,充分调动教师学习和科研的积极性和创造性,建设一支业务精、有活力、高素质的教师队伍,为我校教育现代化发展提供有力的人才支持和智力保障。

  二、工作目标:

  1.增强科研自信和自觉,通过思想引领和学习培训,进一步更新科研观念,在平时的教育教学中大胆实践,勇于探索。进一步抓实教科研常规工作,以“务实、有效、提升”为基点,积极开展专题研究,务实“微研究”,创新研究方式,组织有质量的教学反思、教学案例、沙龙等活动,提升科研品质。

  2.组织、指导开展不同层面的课题研究工作,规范课题管理,深入开展研究,重点抓好教师们已有的区级课题研究工作。

  3.关注青年教师和骨干教师的专业成长,通过师徒结对、外出学习、活动锻炼等方式,优化师资队伍建设。

  4.有序完成各类成果推广宣传,通过校刊的出刊、微信的推送等方式,为学校做好各类宣传工作,做到学校建设的规范化、品质化。

  三、具体工作重点和措施:

  (一)认真做好常规管理工作

  教科常规工作内容多样,要把“务实、创新、开拓”的精神带到日常工作中来。

  1.紧密结合当前教育教学中的研究重点,开展好教科沙龙活动。语、数、技能要分别开展好一次较有质量的主题沙龙活动。要做好沙龙主题的前期准备工作,认真选题,要以学科中比较突出的教学问题作为研讨主题,并认真做好发言准备,提炼总结研讨成果,形成文稿供大家学习、运用到实际的教育教学中。力求使每位教师参与活动,展开思辨,在自由交流、和谐激发的状态下实现共同进步。

  2.根据上级组织的各类教学论文、教学设计、案例评比活动,有序地组织教师开展好各级文章评比活动,评比中努力做到公平、公正,并及时将结果公布网上,使信息公正明了。本学年的科研绩效考核,除文章发表的覆盖率外,还要看学术期刊和核心期刊的覆盖率,进一步提高了得分的难度,因此要努力提升科研论文的质与量,教科室在做好评比工作的同时,要主动为教师作好论文的修改、推荐工作,全力为教师的论文获奖或发表做好指导、服务工作。

  3.继续做好科研网站的维护和充实工作,在网站上及时发布有关教科工作的信息,加强各项工作的动态化、过程化管理。吴江区科研网络瘫痪,不能使用,要求学校在自己网站上按原来的要求做好课题的网络化管理。及时上传活动过程性资料。

  4.要定期向上级主管部门做好教育科研信息的发送工作,及时将学校的科研动态通过各种渠首、各个平台发布。创编好绸都小学新校刊,才求在栏目开设、文章内容、版面设计等方面取得一些创新和突破。

  (二)规范课题研究管理工作

  课题研究是教科工作的重中之重,是教师提升科研力,促进专业成长的不二法宝。本着全员参与科研的宗旨,要求本校青年教师人人参加到课题研究中来,或者独立承担各级各类课题,或者参与他人课题。

  1.学期初每位负责或参与课题的老师,人人制定学期课题研究计划,确定好研究进度,减少课题研究中的盲目性和随意性。

  2.积极开展课题负责人的培训工作,或者通过网络平台学习课题研究理论,或者通过沙龙等形式展开课题阶段汇报交流。

  3结合有效课堂教学活动,使教师自觉将课题研究与有效课堂紧密结合,体现“课堂中研究,研究为课堂”的理念,力求使课堂教学体现课题研究的成果。

  4.由于绸都小学新独立开来,没有申报苏州教育科研“十三五”规划课题,因此,只能申报“十三五”滚动课题。因此要及早做好准备,认真选题,请专家来指导把脉,撰写好课题申报表和方案,力求能顺利通过审批。

  5.原先已经审批立项的吴江区年度课题的老师,要认真填写好区教科室下发的课题研究手册,手册的填写情况将作为课题结题时的重要依据。平时要上传好活动过程简讯到学校网站,在结题之前做好论文发表工作,确保能顺利结题。

  (三)积极打造青年科研团队

  众人拾柴火焰高,一枝独放不是春。青年教师是学校教师队伍的生力军,抓好青年教师的团队建设,关系着学校整体科研目标的达成。只有引领更多的青年教师通过教育科研提升自己的科研力,并将科研成果运用于全体教师的教育教学中,才能真正显现教育科研的价值所在。

  1.组建绸都小学科研中心组

  吸收和培育一批科研骨干,组建好绸都小学科研团队,教科室以科研先进个人为龙头,以教师专业发展为目标,结合教育教学中的困惑实例,让教师明确在教学中“走老路”、“凭感觉”只会让自己进入迷雾之中。教育教学要探究要创新,要在开拓中寻找新方法、新途径,从而进一步激发教师的科研意识。根据局工作意见,要求加强教研组与科研组合一的学校教科基层组织建设,因此,科研中心组联合教研组,引导教师要学会将自己教学中的问题,作为课题,开展行动研究,提炼研究成果,并为他们搭建平台,展示和推广好研究成果,让更多的老师从中获益,带领好其他教师共同成长,加快教师的专业发展。

  2.完善青年教师专业考核机制

  对青年教师的专业考核已经实施了很多难,在各方面取得了很多经验,但依然存在着很多不足之处。我们要与时俱进,结合当前教育教学形势,在考核内容、活动形式、成果赋分等方面作相应的调整和改进。对各类评比活动,特别是论文评比中的弄虚作假行为要给予公示。并将考核结果与教师的年度考核、评选先进、职称评定等联系起来,作为必要的评选依据。

  (四)有序完成各类成果推广宣传

  1.根据上级要求,抓实推进综合实践活动课程,引导任课老师收集好过程资料,提炼研究成果,开展好校级层面的成果展评活动,培育推荐好优秀的任课老师和研究成果,为参加区级层面的比赛作好准备。同时也为今后的综合实践研究成果的汇编作好充分的准备。

  2.组建好新的学校微信公众号推送团队。采取规定内容和自选内容相结合的方式。要求各科室、各条线的负责人自主推荐好比较重要、有新意的活动信息,提供好稿件、照片,再由微信团队教师做好文字审稿、排版设计、图文美化等工作,同时教科室要根据学校实际统筹安排拟定好规定动作的推送内容。确保微信推送的每条信息都能及时、丰富、精彩。

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