20xx年5月23日至5月30日,我有幸参加了昆明市市级骨干教师赴首都师范大学附属小学、山东省胶州市向阳小学学习考察团。短短的8日考察之行,已圆满的画上了句号。静下心来回顾,这8日之行亦是受益匪浅。在此期间,我们通过与学校领导和老师的亲密接触、相互交流、座谈讨论、听课、评课等形式,全面了解所考察学校教育的发展状况。通过考察学习,使我们开阔了眼界,增长了见识。这两所名校超前的教育理念、优质的教育、良好的教师精神状态使我们深受启发。
一、我的收获
1“童心课堂”体现了学校的办学特色
走进首都师范大学附属小学,优美的校园环境,处处流露出学校新颖的办学理念。触目所及,令人神清气爽。不由地感叹:这真是一个孩子学习的好地方,学校就应该建成这样子的。
考察中,该校为我们展示了三节十分精彩的语文课,让我感觉到自然、清新、高雅的气息。老师教得轻松,学生学得扎实,打造出高质量的课堂。真正体现了他们“求索成习惯,真爱成自然,童心伴成长”的校训,这一切,都离不开该校的力推的主题《童心课堂》:1、教学目标清晰的课堂;预设充分,目标明确,必然是高效的。2、充满关爱,点燃兴趣的课堂。课堂上,教师据有亲和力,点点滴滴渗透
着鼓励、赞赏,学生学习兴趣较浓。3、学生获得学习方法、收获情感的课堂。
2、“创新”看向阳
走进山东省胶州市向阳小学,你将立即被它的校园文化所吸引:一个整体的规划,创设了有利于学生勇于进取的文化氛围,虽然不常见古今中外的名人名言,但随处可见清风细雨般的话语,甚至于每一块草坪、每一个角落都洋溢着教育的激情,每一处风景都成了默默无言的教育者。“激发创造精神,尊重个性发展,培养时代新人”是向阳小学的办学理念,每到之处,无一不彰显着“领先、创新、阳光”的魅力。空中花园基地、折叠展板的设计,餐桌餐椅的巧妙摆放,学生成长小脚印的精致美观等一系列的合理设计,无一不把学校的空间最大化,学校环境人文化。这些独具一格的创新,无一不让人惊叹向阳老师的智慧,无一不让人敬佩向阳老师创新求实的精神。
二、我的反思
此次外出考察学习,带给我们的收获是全方位的,但认真反思后,此行带给我们的不仅仅是震撼的力量,同时,我们也必须思考自身教育的不足。
1、学校的管理要精细。
通过对两所学校的参观学习,让我看到学校不仅有着一流的环境和一流的设备,更有着一流的办学理念和一流的管理。每个人的工作热情高,责任心很强,学校的各项工作也都能优质高效的完成。同时作为学校的领导层要懂得学校发展的规律,对学校的长远发展有明确
的思路,同时要加强对老师的培养和教育,提高老师的素质,并使全校上下有一个明确的奋斗目标,并形成全校教师的一个办学理念的合力。
2、学校的工作要不断创新,创新才有发展。
这是我在参观了向阳小学后的最大感受。目前,向阳小学在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面形成了自己的风格,向阳小学之所以能有如此快的发展速度,我认为与学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校,了解了这所学校,你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。
3、找准自己的位置,立足教学。
作为一名农村教师,思想上的滞后是可怕的,在自己工作的学校,人力资源的差距、学校办学条件的限制,工作环境的影响无一不制约着教师专业素养的发展,大家常说“造化在天”,可我要说“造化在人”,只要我们认真研究教学,努力改进,向前看齐,相信农村教育也能显示出蓬勃的生命力。
总之,此次参观考察我感慨万千,从外观感受到深入课堂,从聆听讲座到与教师的交流,我学习了到很多宝贵的经验,开阔了视野,启发了思路,更激发了我的工作热情。我将在今后的工作中努力学习,不断进步。