6B Unit3 Asking the way教案表格式教案

A   Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Excuse me
B   Free talk. 师生交流
T:  Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning,
T:  Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T: Do you  run fast? Do you  run faster than xxx?
   Do you jump high? Do you  jump higher than xxx?
   Do you  swim fast? Does he swim faster than David ?
T: Where is your  school ? Where is the xxx?

C Presentation and drill新授和操练
1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型Can you  tell me the way to the xxx ?Go along this  street ,and then turn right at the third crossing .
2 教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。
3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4 教师假装着急：How far is it from here? It's about one kilometer away..同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。
5 就刚才创设情景，T:How many stops are there?引出every 5minutes ,get off at the third stop  的学习。同时让学生模仿说几句。
6 教师板书句型并领读。
D   Practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音，引出单词和词组History Museum ,post office的学习。
2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子
3 让学生模仿跟读录音。
4 学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子 Can you tell me the way to ...?
5 在次基础上小组讨论说出句型的回答:go along this street ,and turn right at the third  crossing ......
6 请学生用老师提供的地点运用句型， 接龙说句子。
7 Ask and answer in pairs.。

1 听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟。

2 找资料说出一些中国地名和外国地名。

        Unit 3    Asking the way
  stops  turn left /right , post office ,
  get on /off,  along,  street
  Can you  tell me the way to ...,please?

A   Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲Hello
B   Free talk. 师生交流
T:   Good morning, boys and girls.
Ss:  Good morning,
T:   Nice to see you again.
Ss:  Nice to see you, too.
T:   What day is it today?
Ss:  It's Monday.
T:   Are you  as tall as xxx?？
T:   Who is taller ,you  or Tom??
T:   Who is younger ,you  or Su Yang ??
S3: I'm younger than Su Yang .
T：Do the boys run faster than the girls?
     Doyou jump higher than xxx??
     Do you  swim faster than xxx?
T:  Can you tell me the way to you r school?
     ... 

C   Presentation and drill新授和操练
T和学生的对话引出B部分单词的教学。T: Can you  tell me the way to ...??引出同类单词的教学。
教师板书middle school, train station, shopping center, History Museum .，让学生静听，后模仿、跟读。
1 教师继续创设情景用句型引出单词并引导学生说句子。                                                  
T：Go along this street and turn right at the third crossing..
教师板书句子.让学生静听模仿跟读。然后集体升降调朗读。
2 运用刚才所学句子出示图片操练。让2个学生做动作大家一起说
Ss:  Can you  tell me the way to ...?
     Go along this street and trun right at the third crossing ...
3 运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流。
4 小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。
5 Talk in pairs then ask and answer.
D  Practice and consolidation练习和巩固
1 让学生听录音，模仿跟读单词。
2 游戏：
A：一学生说地名他的同桌说出问路的句子。
B：分集团接龙说表示地名单词。
3 再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。
4 在学生能正确朗读的基础上让学生用外国地名问路。

   1朗读课文和B部分单词。
   2 表演问路。

            Unit 3   Asking the way
post office,get on, get off  
Can you  tell me the way to...?
Go along this way then turn right at the third crossing.

A   Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲

B   Free talk. 师生交流

T:   Good morning, boys and girls.

Ss:  Good morning,

T:   Nice to see you again.

Ss:  Nice to see you, too.

T:   What day is it today?

Ss:  It’s Monday.

T:  Are you  as tall as xxx?？

T:  Who is taller ,you  or Tom??

T:  Who is younger ,you  or Su Yang ??

S:  I’m younger than Su Yang .

T:  Do you  run faster than xxx?

   Do you jump higher than xxx?

   Do you  swim faster than xxx?

T: Can you tell me the way to …?

C   Revision复习会话

1   看A部分投影片，师生问答，讨论会话。

2   让学生试着复述A部分第一段。

3    复习问路句型句型.

4    学生小组内表演会话。

5    投影地名和动词词组，学生起升降调朗读。

D   Presentation and drill新授和操练

1   教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：

T：先介绍图片，The park is on your left.让学生模仿出说其他的地点 . 新课标第一网

T:  Can you tell me the way to …? 这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的地点（shopping center, bus station ,WC…）

2    教师继续创设情景让2个学生表演问路操练句型.

教师运用同样的方法引出其他单词进行操练，让学生自己查资料找的外国地名进行操练。

3.  教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。

4   教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答

5   教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。

6   Talk in pairs then ask and answer.

E   Practice and consolidation练习和巩固

1    出示C部分的投影片，看图1，师生会话。

2    根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。

3    自己创设情景运用句型表演。

看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。