通过这次各制度的学习，感觉自觉有了很大的提高。思想也更上一层楼。平时工作比较忙，所以我只抱着做好每天工作的想法，忽视对规则和制度的学习。感觉和自己的关系不大，学不来，学习的时候也不够深，对资料的理解也不够全面。这种思想支配下，就会萌发自由散漫的思想。对这次规章制度努力学习后，我深刻意识到，如果不学习规章制度，不熟悉规章制度各部分的具体要求，就不能很好地遵守规章制度，成为合格的职员。
我们先学习了教职员月评价方案。现在我清楚地知道，我需要从德、能、勤、成四个方面要求自己。其中有些学习感受颇深。关于备课，今年做了很大的调整。从上到下制定计划，每个教师各部分的坚持不懈的巴特都想完善自己准备的课程。我也感到很深。以前自己在坚持优、补困境方面表现出一些不足。(威廉莎士比亚，温斯顿，骄傲)在课堂上都可以分层教学，但在选拔优秀学生的同时，后进生也可以兼顾，但课后对后进生的帮助要少得多。下学期我对班里的后进生有计划，计划有目标的课后辅导。教室是主战场，但会有跟不上的学生。要努力不让所有的孩子掉队。下学期我要带三年级，觉得自己承担的任务很重要。三年级是所有孩子的转折点。因为一二年级的教科书资料比较简单，三年级和二年级的英语范围很广。我要做的不仅仅是让自己三班的所有学生都能轻松地跟随球队，我也有责任让我们三年级这个队的所有老师认识到这一点。要认真对待跟不上队伍的学生，必须对这些学生进行有计划的课外辅导，而不是盲目地计划。今天想起来了。请指导我。我忘记了。几周又没有动静了。我们必须做好充分的工作，认真对待帮派，分析学生，做好家教射箭。努力不要让学生掉队。让每个学生都能简单自信地学好英语。
在学习教职员出席制度时，觉得学校真的没什么大不了的，凡事都为教师研究，以上就是这个本假。实行了这么久，不知道为多少教师解决了多少难题。但极少数教师竟然钻了这个空子。真是无语。球队没有这种现象，但也听从一些不良迹象。心里不免有些愤愤不平。不认为自己会有什么。只是想着迟到，早点去，总是想着钻学校制度的空子，想那个教到哪里好，怎么才能学好。
学习高科技小规模咨询所教育检查制度。包括学校适时的学年组及全教性作业展示评价。以前英语里很少这样的展示评价，只有笔试比赛展示评价，其实适时的作业展示评价能极大地激发学生的上进心，每个人都想向别人展示自己最优秀的一面。
通过这次规则和制度的认真学习，我充分意识到了对一个团体严格纪律的重要性。制度不是指导我们工作的指示灯，而是规范各部门，确保顺利工作。