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2023年教师新学期工作计划 篇7

2024-07-17 来源:爱问旅游网

  2019年是面临挑战且充满希望的一年,作为教育行业的我们自然充满信心地迎接一切的到来,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量和班级管理能力,使二一班的学生们在德、智、体三方面都有更大进步,做个人计划如下:

  I. 教学工作计划

  一、提高教学质量。

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  1、因为是新接触的课程内容,所以必须认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂教学:引导性+趣味性。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上。本班有三名需要特别关注的后进生,本学期对他们努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。在后进生的帮助工作上,要更讲究方式方法,因材施教,充满耐心和爱心,让他们在学习上先掌握最基础的知识内容,争取在现在进步的基础上成绩及格。 三、提高自身的业务水平。

  “怀谦卑的心”——在平时每周的教研活动中,我会继续积极参与听课、评课,积极提问,共同学习《语文教学课程标准》,努力使自己的业务知识精确、标准。在有机会聆听同事、名师的公开课时,虚心学习教学方法,博采众长,提高教学水平。抓住学习机会,

  在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关教育教学、儿童心理等方面的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液,认真完成学校分配的读书心得等文字任务。

  II. 班主任工作计划:

  班级整体班风正了、学习氛围浓厚了,能使教学工作事半功倍,还能培养学生的好习惯、好品德。所以在做好教学的本职工作外,还要抓好二一班的班级建设工作。

  二一班共有学生44名,其中男生25名,女生19名。班级学生整体面貌积极向上,大部分学生学习态度端正、乐于独立思考,有较好的思辨能力和创新思维。但也有个别后进生学习习惯不好,家庭教育方法存在问题,导致后进生学习基础差、行为习惯有问题。在上个学期的努力纠正引导下,后进生有了很大的进步,但距离优秀生还有一段差距。根据本班情况,做出以下计划:

  一、 加强班干部队伍建设:

  1、建立工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,平时多指导班干部的工作方式方法,并让全班同学共同评价、总结。为了让更多的同学得到锻炼,实行班干部“轮换制”,让每个想要为班集体服务、锻炼自己的管理能力的同学都有机会参与到班级工作的管理中来。

  2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高,同时也能优化班级管理效果,提高工作效率。在各岗位中,班级卫生是上学期最需要关注、提高的方面。本学期计划周一——周五每天设立“常务班长”,抓好卫生工作,提高学生的保持清洁、整理内务的意识,做讲卫生、讲文明的小学生。

  二、加强学生自我管理:

  本学期计划在班里建设管理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作、开展学习竞赛活动。开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动,每个学习小组设立“尖子生+优秀生+后进生”三名同学,互帮互助,共同进步。每个星期评出最佳互助小组,给予表扬、奖励。

  三、 提高德育水平,深化习惯培养:

  在上学期“诚信”教育的基础上,本学期计划开展心理教育、习惯培养的德育课题。对小学生成长过程中可能会遇到的心理问题给予关心和指导, 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。习惯培养上,着重培养学生的“自我担当”意识和独立完成学习和生活上任务的能力,尤其是对学习、生活习惯依赖性、惰性较为严重的学生,进行细化指导和分步提高,争取让学生们在家、在校都能有较好的行为习惯,因为好的习惯伴随一生,受益终生。 三、 家校沟通

  针对办理有些家长教育孩子心有余而力不足的现象,试着在班级中开展学习型家庭的研究。通过不断的引导,将家教方法指导以家校路路通、打印成文等方式下发给家长,不定期的举行家长座谈会,提出一些个案进行个例研究和讨论,优秀生家长代表分享家庭教育方法心得等等,摸索出一些教育孩子的方法,从而使家长的教育有成效,减少教育的盲区,使家长懂教育、爱配合,使家庭和学校紧密相连,成为学生进步的保证。

  四、 积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,勤于沟通、落实,提高班级的学习质量。

  相信在老师的引导、家长的配合、学生的努力下,我们在2019一定会取得更大的进步,使二一班的孩子们快乐学习、健康成长!

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