一、教师常规的培养
抓教师常规是为更好地培养幼儿的各项常规打下基础。俗话说:言传身教,作为教师,其一言一行都会对幼儿影响至深。教师有了规范的工作、教学态度,才能保证孩子具有良好的常规习惯。
二、幼儿常规的培养
1、生活常规:
生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。例如:盥洗的常规要求包括正确的刷牙、漱口方法;正确的洗手、洗脸方法;鼓励提醒幼儿多喝水等。进餐的常规要求包括饭前的准备(消毒、洗手等);吃饭时不挑食、细嚼慢咽、安静进餐等;指导幼儿正确使用餐具及饭后的擦嘴、散步等。睡眠的常规要求包括为幼儿播放轻柔的音乐;让幼儿养成正确的睡姿及良好的睡眠习惯,不蒙头、不吃手等。
总之,不论是幼儿园的老生还是刚入园的新生,常规习惯的培养都要在新学期开始初期对幼儿进行强化的'训练和加强。
2、学习常规:
学习常规是指对幼儿学习习惯的培养,包括书写习惯、阅读习惯、集体活动常规要求等。大班的幼儿面临毕业上小学,学习习惯的培养尤为重要,要让他们逐步适应小学生活。小班和中班的幼儿同样不能忽视学习习惯的培养,因为有些习惯是从小就需要养成的,比如培养幼儿注意力集中,认真倾听他人说话等习惯,这些习惯一定要在小中班时期培养好,否则到了大班再亡羊补牢,就会事倍功半。
幼儿各项常规的培养及良好习惯的养成并非一日之功,不能靠一时一会儿、一天半天就能形成的,需要幼儿园教师长期的指导及训练,以及家长的密切配合。
婴幼儿一日生活计划四
幼儿园一日活动计划表
时间:
活动项目活动内容、目标及要求晨间检查活动内容:入园活动目标:
1、能主动与老师、同伴问好。
2、能配合班级教师做好晨检工作。活动要求:
1、能情绪愉快地入园,会使用礼貌用语。
2、不带存在安全隐患的物品来园,入班能主动放好自己的书包。晨间活动安排活动内容:学具操作活动目标:
1、认识半点,初步了解时针、分针的运转关系。
2、加强时间观念,珍惜时间,养成按时作息的好习惯。生活活动活动内容:入厕活动要求:
1、能排队等候轮流上厕所,不在厕所内逗留、哄闹。
2、学会便后擦拭,并及时冲厕。活动内容:洗手活动要求:
1、按正确的方法洗手,能有序排队洗手。
2、注意节约用水,不玩水。
3、知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。活动内容:早餐活动要求:
1、餐前桌面消毒。
2、能够安静地吃早餐,不打闹,不交头接耳。
3、保持桌面地面干净。