羽毛球活动月在艺体组有序的组织，各个班积极的参与下终于在10月25日圆满落下帷幕。一如既往的忙碌，让我逐渐适应上班的节奏，这个月的羽球活动月，小学一年级同学的入队仪式，中学重阳节活动，表面看只是简单的几个活动，背后却是我们艺体组经过无数的准备才得以顺利进行，这些活动其实对于我来说还忙得过来。反而是工作上的一些状况让我感觉有些棘手，我带的年级跨度有点大，有小学五六年级，有初中二年级，使得我在上课的过程中弄不明白到底什么样的运动负荷、什么样的运动技能是适合他们这个年龄段。
于是我开始教授一些简单的跑、跳的技巧给五六年级的学生，发现他们水平不一，有些同学已经学过这些内容，有的能很快接受并学习新内容，有的却感觉很难完成，这样参差不齐的水平让我开始对教案的编写犯起了难。八年级的娃娃也让我这个初出茅庐的新老师感觉有点招架不住，体育课是他们喜爱的课程，别想多了，他们喜爱的是体育课上的自由活动时间，而不是老师教的任何东西。似乎上20分钟课，给20分钟自由活动已经成了不成文的约定了。上课无论上什么内容都提不起兴趣，整个氛围都死气沉沉，八年级的学生正处于青春期，每个都有自己独立的个性，每天上课都能换着花样的说这不好那不好，不能跑不能跳，可当一到了自由活动时间那些所谓的病号，突然康复了！连蹦带跳的就去打篮球去了。
为了找到克制这些情况的方法还专门去请教了师傅朱老师，倒是得到一个好办法。既然你说你腿受伤了不能运动，行！你就坐着见习，在下课铃响之前，别离开这个位置半步，否则就把课上的内容全做一遍并且再加做一遍，听到这样话语，那些装病的立马回到队伍里面开始锻炼起来。其实处理这些假生病的还好，现在我最犯难的就是怎样能让学生把课堂上那慵懒、散漫的习惯改掉！老师真不是好当的，随时都要跟学生斗智斗勇！路还很长，同志仍在努力！