亲爱的老师,同学们:
大家好!我今天演讲的题目是——享受学习。
乐是喜悦快乐,乐是乐意喜欢,乐是乐观。乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面,特别是在学习中,乐观向上的精神状态,能激发我们浓厚的学习兴趣,培养战胜困难的顽强意志。
周老师曾经说过:“学习是享受”,也就是说学习是快乐。哲学上说,人是有理性的,这就是要求我们的感受不能停留在简单的感受上,而应该有所升华,有所创造。
正如人们常说的“苦中有乐,苦中求乐”。同学们,不要苦恼,面对困难和挫折我们要当它是一次机会;面对逆境和压力,我们要当它是强健我们臂膀的杠铃;面对失败和痛苦,我们要当它通往成功的阶梯。这样,尽管长路漫漫,也是快乐常伴。 内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因必须通过内因起作用。
在学习过程中,父母的希望,学习的压力,对于懦弱胆怯的人的确会感到痛苦,对于勇敢无谓纳入恰连是追求的动力,快乐的源泉。当我们获得知识的时候,我们是快乐的;当追求成功的时候,我们是快乐的`;当我们体验到追求的艰辛而磨练了我们的意志时,我们是快乐的;同学们,此时,你们不快乐吗?学习是个由不知到知,由知之不多到知之较多,有肤浅到深刻的发展过程。
之所以是发展的,是因为它是无数快乐结果的积累,如果只感到学之苦,我们能在知识的海洋中乘风破浪,奋勇前行吗?如果只感到学中之苦,人类能在改造世界的征途中取得今天的成就吗?正是因为我们体会到了学中之乐多于学中之苦。我们才会体会到生命之树常青,才会感到会当凌绝顶,一览众山小的快乐。
同学们,学习就像一曲交响乐,不同的人欣赏,就会有不同的感觉。让我们以乐观向上的精神状态去欣赏吧!相信我们一定会获得无穷的乐趣的。