第1种观点： 法律分析：学校处分分为：警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍。学生在校期间，受到学校处分后，通过自己努力，只要再也没有重复犯错。一定时间后，受处分的学生可以向学校提出个人申请，请求撤销处分。经过学校考察研究决定撤销该生处分后，学校学生处就会从该生的学籍档案中撤出处分材料。如果当时没有申请撤销处分，毕业前还是可以向学校提出申请撤销的。若是两次机会都错失，处分记录将随学籍档案一起伴随终生。法律依据：《普通高等学校学生管理规定》第五十一条 对有违反法律法规、本规定以及学校纪律行为的学生，学校应当给予批评教育，并可视情节轻重，给予如下纪律处分： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。
第2种观点： 处分有以下6种：1、警告。对违反行政纪律的行为主体提出告诫，使之认识应负的行政责任，以便加以警惕，使其注意并改正错误，不再犯此类错误。这种处分适用于违反行政纪律行为轻微的人员。2、记过。记载或者登记过错，以示惩处之意。这种处分，适用于违反行政纪律行为比较轻微的人员。3、记大过。记载或登记较大或较严重的过错，以示严重惩处的意思。这种处分，适用于违反行政纪律行为比较严重，给国家和人民造成一定损失的人员。4、降级。降低其工资等级。这种处分，适用于违反行政纪律，使国家和人民的利益受一定损失，但仍然可以继续担任现任职务的人员。5、撤职。撤销现任职务。这种处分适用于违反行政纪律行为严重，已不适宜担任现任职务的人员。6、开除。取消其公职。这种处分适用于犯有严重错误已丧失国家工作人员基本条件的人员。 法律依据：《公务员法》第六十二条 处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
第3种观点： 学校处分是学校对其管理的本校学生违反学校规定时进行处罚的一种方式，按照严重程度包括警告、严重警告、记过、留校察看和开除学籍五种形式，一般警告、严重警告等处分最终会被撤销，对以后的工作、生活等没有太大影响。 《公务员法实施细则》第十三条 公务员应当具备下列条件：(一)具有中华人民共和国国籍;(二)年满十八周岁;(三)拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度;(四)具有良好的政治素质和道德品行;(五)具有正常履行职责的身体条件和心理素质;(六)具有符合职位要求的文化程度和工作能力;(七)法律规定的其他条件。
第1种观点： 初中被学校处分的话一般没有什么影响，因为这可能只是口头上的处分，也就只是在学校内公布。一般情况下对于自己的以后没有任何的影响，只要你犯得不是特别大的错误就行。学校间对此并不统一，如果放入档案，即包括处分说明和撤销说明都会一直跟随在你的档案中，这对于以后找工作或者升学会有影响的。同等情况下，学校和工作单位都会优先录取没有受过处分的学生。相关规定受过重大违纪处分的不能参加公务员考试，但是留校查看处分算不算重大违纪并没有明确规定，主要看用人单位的态度。对于报考军事院校也没有优势。留校察看处分属于行政处分中的教育行政处分，国务院教育主管部门关于各级各类学生的学籍管理办法中分别予以规定。解决方法：1、第一：找一下班主任或者院系领导、教务处之类的学校领导看看这个记过处分能不能给撤销掉，需要什么办法或者弥补代价。2、第二：对自己的过错造成的记过处分要有深刻体会，写一份深刻的检讨，并保证今后不会再犯类似错误，请求学校给你一次机会。3、第三：痛改前非好好学习，做以为品学兼优的好学生，争取毕业时能功过相抵，把记过处分能消除掉。法律依据：《未成年保护法》第三章第十三条学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。
第2种观点： 法律分析：没有。学校属于事业单位，对学生进行处分的权利，来自于《教育法》第二十八条第（四）项的授权：学校及其它教育机构行使“对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分”，显然对教师没有处罚权。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一) 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二) 体罚学生，经教育不改的;(三) 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第3种观点： 法律分析：批评教育不属于处分，一般情节轻微、免予处分的情况给予批评教育。注意，批评教育不等同于警告，批评教育属于口头非正式处置，警告也就是警告处分，属于书面正式处分的一种。法律依据：《中国共产党纪律处分条例》 第七条 党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律法规，违反党和国家政策，违反社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予纪律处理或者处分的，都必须受到追究。这里同时提到了处理和处分，对党组织违纪行为应当给予纪律处理，对党员的违纪行为应当给予纪律处分。
第1种观点： 法律分析：申诫罚。指教育行政机关或其授权教育机构向违反教育法律规范的相对人发出警诫，申明其违法行为，防止其再次违法的行政处罚。在教育法中较常见，主要是对违法相对人声誉产生影响的处罚，主要形式有警告和通报批评两种。能力罚，亦称行为罚。指教育行政机关对违反教育法律法规的相对人的某种权利能力或行为能力的限制或剥夺。是一种较为严厉的行政处罚。针对自然人或法人。基本上是对相对人受教育权利的限制或剥夺。主要有 8 种形式：取消考试资格，取消录取资格，取消入学资格，取消报名资格，停考，撤销招生工作职务，取消工作人员资格，责令停止招生或停办、撤销教育机构。财产罚。指对违反教育法律法规的相对人给予的经济制裁。主要形式是罚款。救济罚。通常指通过对违法相对人的制裁，纠正、制止不法侵害，使被损害的合法权益得到补救。在教育行政处罚中应用较广泛。主要有三种形式：责令限期清退、修复，责令赔偿，没收。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第2种观点： 法律分析：在教育活动中，行政处分包括：国家教育行政机关对其工作人员、学校的直接责任人员给予的纪律处分，学校及其他教育机构对其工作人员、学生所给予的纪律处分，以及其他国家机关、企业事业组织对其工作人员违反教育法规行为的纪律处分，其中，学校及其他教育机构、其他企事业组织作出行政处分需要有相关法律法规的授权。行政处分的种类有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。法律依据：中华人民共和国国家教育委员会令第27号《教育行政处罚暂行实施办法》 第九条 教育行政处罚的种类包括：（一）警告；（二）罚款；（三）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；（四）撤销违法举办的学校和其他教育机构；（五）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；（六）撤销教师资格；（七）停考，停止申请认定资格；（八）责令停止招生；（九）吊销办学许可证；（十）法律、法规规定的其他教育行政处罚。教育行政部门实施上述处罚时，应当责令当事人改正、限期改正违法行为。
第3种观点： 法律分析：（1）申诫罚。亦称精神罚或影响声誉罚，是指教育行政执法主体对违反教育法的相对人进行谴责和警戒的处罚。其特点在于对相对人的精神惩戒性，不涉及实体权利。在教育法中，申诫罚是常见的处罚类型，它主要包括两种具体形式：①警告。它是各种处罚中最为轻微的一种形式，主要运用于情节比较轻微或者未造成实际危害后果的违法行为。警告既可以运用于自然人，也可以运用法人组织；即可单处，也可并处。②通报批评。即将违反教育法的相对人的违法行为向有关单位和群众公布，并对其给予批评。通报批评运用范围与警告相同，但针对的违法情节相对严重，处罚的程度也严厉一些。（2）能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。教育行政处罚中的能力罚具有独特性，它主要是对相对人教育权或受教育权的限制或剥夺。能力罚可以针对自然人，也可以针对法人。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第三十四条 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第1种观点： 法律分析：申诫罚。指教育行政机关或其授权教育机构向违反教育法律规范的相对人发出警诫，申明其违法行为，防止其再次违法的行政处罚。在教育法中较常见，主要是对违法相对人声誉产生影响的处罚，主要形式有警告和通报批评两种。能力罚，亦称行为罚。指教育行政机关对违反教育法律法规的相对人的某种权利能力或行为能力的限制或剥夺。是一种较为严厉的行政处罚。针对自然人或法人。基本上是对相对人受教育权利的限制或剥夺。主要有 8 种形式：取消考试资格，取消录取资格，取消入学资格，取消报名资格，停考，撤销招生工作职务，取消工作人员资格，责令停止招生或停办、撤销教育机构。财产罚。指对违反教育法律法规的相对人给予的经济制裁。主要形式是罚款。救济罚。通常指通过对违法相对人的制裁，纠正、制止不法侵害，使被损害的合法权益得到补救。在教育行政处罚中应用较广泛。主要有三种形式：责令限期清退、修复，责令赔偿，没收。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第2种观点： 法律分析：在教育活动中，行政处分包括：国家教育行政机关对其工作人员、学校的直接责任人员给予的纪律处分，学校及其他教育机构对其工作人员、学生所给予的纪律处分，以及其他国家机关、企业事业组织对其工作人员违反教育法规行为的纪律处分，其中，学校及其他教育机构、其他企事业组织作出行政处分需要有相关法律法规的授权。行政处分的种类有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。法律依据：中华人民共和国国家教育委员会令第27号《教育行政处罚暂行实施办法》 第九条 教育行政处罚的种类包括：（一）警告；（二）罚款；（三）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；（四）撤销违法举办的学校和其他教育机构；（五）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；（六）撤销教师资格；（七）停考，停止申请认定资格；（八）责令停止招生；（九）吊销办学许可证；（十）法律、法规规定的其他教育行政处罚。教育行政部门实施上述处罚时，应当责令当事人改正、限期改正违法行为。
第3种观点： 法律分析：（1）申诫罚。亦称精神罚或影响声誉罚，是指教育行政执法主体对违反教育法的相对人进行谴责和警戒的处罚。其特点在于对相对人的精神惩戒性，不涉及实体权利。在教育法中，申诫罚是常见的处罚类型，它主要包括两种具体形式：①警告。它是各种处罚中最为轻微的一种形式，主要运用于情节比较轻微或者未造成实际危害后果的违法行为。警告既可以运用于自然人，也可以运用法人组织；即可单处，也可并处。②通报批评。即将违反教育法的相对人的违法行为向有关单位和群众公布，并对其给予批评。通报批评运用范围与警告相同，但针对的违法情节相对严重，处罚的程度也严厉一些。（2）能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。教育行政处罚中的能力罚具有独特性，它主要是对相对人教育权或受教育权的限制或剥夺。能力罚可以针对自然人，也可以针对法人。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第三十四条 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第1种观点： 法律分析：申诫罚。指教育行政机关或其授权教育机构向违反教育法律规范的相对人发出警诫，申明其违法行为，防止其再次违法的行政处罚。在教育法中较常见，主要是对违法相对人声誉产生影响的处罚，主要形式有警告和通报批评两种。能力罚，亦称行为罚。指教育行政机关对违反教育法律法规的相对人的某种权利能力或行为能力的限制或剥夺。是一种较为严厉的行政处罚。针对自然人或法人。基本上是对相对人受教育权利的限制或剥夺。主要有 8 种形式：取消考试资格，取消录取资格，取消入学资格，取消报名资格，停考，撤销招生工作职务，取消工作人员资格，责令停止招生或停办、撤销教育机构。财产罚。指对违反教育法律法规的相对人给予的经济制裁。主要形式是罚款。救济罚。通常指通过对违法相对人的制裁，纠正、制止不法侵害，使被损害的合法权益得到补救。在教育行政处罚中应用较广泛。主要有三种形式：责令限期清退、修复，责令赔偿，没收。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第2种观点： 法律分析：在教育活动中，行政处分包括：国家教育行政机关对其工作人员、学校的直接责任人员给予的纪律处分，学校及其他教育机构对其工作人员、学生所给予的纪律处分，以及其他国家机关、企业事业组织对其工作人员违反教育法规行为的纪律处分，其中，学校及其他教育机构、其他企事业组织作出行政处分需要有相关法律法规的授权。行政处分的种类有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。法律依据：中华人民共和国国家教育委员会令第27号《教育行政处罚暂行实施办法》 第九条 教育行政处罚的种类包括：（一）警告；（二）罚款；（三）没收违法所得，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书；（四）撤销违法举办的学校和其他教育机构；（五）取消颁发学历、学位和其他学业证书的资格；（六）撤销教师资格；（七）停考，停止申请认定资格；（八）责令停止招生；（九）吊销办学许可证；（十）法律、法规规定的其他教育行政处罚。教育行政部门实施上述处罚时，应当责令当事人改正、限期改正违法行为。
第3种观点： 法律分析：（1）申诫罚。亦称精神罚或影响声誉罚，是指教育行政执法主体对违反教育法的相对人进行谴责和警戒的处罚。其特点在于对相对人的精神惩戒性，不涉及实体权利。在教育法中，申诫罚是常见的处罚类型，它主要包括两种具体形式：①警告。它是各种处罚中最为轻微的一种形式，主要运用于情节比较轻微或者未造成实际危害后果的违法行为。警告既可以运用于自然人，也可以运用法人组织；即可单处，也可并处。②通报批评。即将违反教育法的相对人的违法行为向有关单位和群众公布，并对其给予批评。通报批评运用范围与警告相同，但针对的违法情节相对严重，处罚的程度也严厉一些。（2）能力罚。亦称行为罚，是指对违法者特定行为能力予以限制和剥夺的一种处罚。教育行政处罚中的能力罚具有独特性，它主要是对相对人教育权或受教育权的限制或剥夺。能力罚可以针对自然人，也可以针对法人。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第三十四条 国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第1种观点： 学校不可以给老师行政处罚。理由如下：1、学校不是国家机关，不具有行政处罚权。2、罚款只能由国家机关依法作出，学校只是对学生进行教育管理的社会机构，无权对学生作出罚款的决定。学校有权开除教师公职。理由如下：对违反规定的教师的处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。对于教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘： 1、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的； 2、体罚学生，经教育不改的； 3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。综上所述，学校不可以给老师行政处罚。【法律依据】：《中华人民共和国行政处罚法》第十五条 行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。《中华人民共和国教师法》第三十七条 对于教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
第2种观点： 法律分析：当教师对学校的处理决定不服时，可以向所在学校的主管教育行政部门提出申诉，要求教育行政部门对学校的处理决定进行审查，并作出处理决定，以维护自身的合法权益。教育行政部门在接到教师的申诉后，应当在30日内作出处理决定。在具体处理上，教育行政部门应当就教师的申诉情况进行调查，广泛听取学校、其他教师以及申诉的教师本人的意见，在查清事实的基础上，根据教师法和有关教育方面的法律、法规、规章的规定作出处理决定。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉。
第3种观点： 法律分析：教师对教育局给予的纪律处分不服不可以向监察机关申诉。教师不是国家公务员和国家行政机关任命的其他人员，对教育局给予的纪律处分不服不可以向监察机关申诉。监察机关受理国家公务员和国家行政机关任命的其他人员不服主管行政机关给予行政处分决定的申诉，以及法律、行政法规规定的其他由监察机关受理的申诉。法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十九条 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。