活动目的：
贯彻落实市关爱行动，结合本学期育才教育集团、学校开展的以“感恩、关爱”为主题的母亲节活动。
内容（可选择）：
⑴收集平时的能体现母子之情的素材，如孩子和妈妈之间传递的充满温情的小纸条；
⑵孩子和妈妈讲述“母爱的故事”等；
⑶我了解妈妈们什么？如生日，爱吃什么，颜色，穿的鞋子的`尺寸（孩子和妈妈的互动活动）；
⑷母与子（女）的对话
⑸收集反面教材，并就此展开讨论，知道那些是不孝顺的行为，我们应该怎么做。
⑹讨论“什么叫感恩，为什么要感恩”。
建议：邀请妈妈参加
时间：4月23——5月15日
要求：
①班主任与班级家委会根据学生年龄特点商量确定至少2个活动项目报到年级家委会处，年级家委会汇总情况后于4月30日报学校家委会、学校存档。
②每班指派一位家长负责活动资料的收集、整理成册，活动结束后统一交学校留存。
活动设计（供参考）：
⑴小话剧：孩子和妈妈自编自演有关母爱的故事。
⑵角色互换：给孩子一天的时间在家里当妈妈或“假如我是母亲，该如何对待自己的孩子”的角色互换活动，通过这种角色互换的活动让孩子和妈妈从对方的角度来理解彼此，以增进母子的感情，促进母子的关系。有条件的可与父母一起将过程拍摄或留影，制作dv或幻灯片，活动后由学生做汇报，在全班分享。
⑶设计制作母亲节礼物。
①孩子自由设计母亲节礼物。
②孩子和妈妈一起制作或购买礼物送给外婆和奶奶。
⑷写给妈妈的话。
①给妈妈写封信，或作文（母亲最让我感动的一件事）。
②说或写一句最想对妈妈说的话。
③对妈妈说一句平时不敢说的话。
⑸帮妈妈做家务事（洗碗，洗脚等）。
⑹典型事例的收集–一位平凡而朴实的母亲，没有文化，但是她们却用勤劳的双手，凭借坚强的毅力，辛勤的劳动支撑着家庭，支撑着“我”的一切，从敬佩的角度关注自己的母亲，并因为拥有这样坚强的母亲而感到自豪和骄傲。
⑺贫困山区孩子的生活对比我的生活。
⑻参观福利院，关注孤儿的生活。