关于夏天的60词英语作文(带翻译)?
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The summer is coming. I like summer very much. In summer days, I can do a lot of things, such as swimming, eating ice cream, drinking cold water. Besides, the summer holiday is my favorite time. I don’t have to go to school in holidays, so I can play with my friends. I can travel with my parents, too. I want to go many places, such as Beijing, Shanghai, Xiamen and so on. This is why I love summer.
夏天来了。我非常喜欢夏天。在夏天，我可以做很多的事情，如游泳，吃冰淇淋，喝冷水。此外，暑假是我最喜欢的时间。我不必在假期去学校，所以我可以和我的朋友玩。我可以和我的父母一起旅行。我想去许多地方，如北京，上海，厦门等。这就是为什么我喜欢夏天。
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制作图表 计划学时 1 课时 教材分析 《制作图表》是八年级下册模块四用计算机处理数据第 11 课的内容，前学习了数据处理和电子表格软件、在工作表中输入数据、编辑和修饰工作表以及在 Excel 中进行数据计算，为学习节课的内容已经做好了准备，本节内容就是学习插入图表的方法和图表工具栏的使用。梳理教材中所涉及到的知识点和技能点有：理解图表的概念；学会插入图表的方法；理解图表区及图表对象；学会图表的修饰和更改；运用数据图表分析数据。从本节内容来看，应该分为 2 课时完成，第一课时主要是让学生掌握制作图表的基本方法；能够根据实际情况选择合适的图表类型；理解 Excel 工作表中的数据与图表之间的关系；第二课时重点让学生掌握不连续数据区域的选择、图表的修饰、图表各组成部分的具体应用，使用图表工具栏等，本课为第一课时。学情分析 本节内容的教授对象为八年级的学生，在此之前，学生已经在数学课上接触过统计图表，因此对学生来说图表并不陌生。通过信息技术课上的学习，学生已对 Excel 所涉及的基本概念已经有了初步的了解，并掌握了在 Excel 工作表中输入数据、编辑和修饰工作表、进行数据计算、如何对数据进行排序和筛选等知识与技能，这节课是在此基础上进一步学习掌握运用制作图表的方法。学生容易掌握操作方法，但对于学以致用的分析、解决问题的能力容易忽略，因此，要引导学生掌握数据分析与管理的一般方法，并理解利用图表进行问题的分析的作用和意义。在课堂上可能会存在以下一些困难：1、 有些学生可能不能正确选择创建图表的数据源； 2、 不能正确选择数据图表的类型 教学目标 1、 知识与技能：（1）理解在 excel 中图表及图表的作用； （2）能够根据实际情况选择适当的图表类型，掌握制作图表的方法； （3）学会根据图表进行简单的数据分析，体验数据图形化对于数据分析的意义，理解Excel 工作表中的数据与图表的关系。2、 过程与方法：1）通过学生动手实践，选择合适的图表类型利用图表向导探索图表的制作，让学习体验知识形成的过程。（2）通过学生分组合作，自主探究学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、 情感态度价值观：通过“2017 银川市空气环境质量状况”为主线的驱动，增强学生爱护环境的意识 教学重点 1、 制作图表 2、 选择适当的图表类型 教学难点 1、 准确选择创建图表所需的数据区域； 2、 根据图表进行简单的数据分析，合理表述自己的观点。教学策略本节课以让学生了解“2017 年银川市空气质量环境状况”为主线，引导学生根据实践的需要选择恰当的图表类型制作图表，对数据进行简单的分析，并从图表中获得有价值的信息。在教学过程中，以任务驱动为手段，激发学生的学习兴趣，引导学生分小组自主探究学习，小组间相互交流的学习成功，既提高了学生的操作技能，又提高学生处理信息的能力。教学媒体多媒体网络教室、课件、学习资源 教学过程 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、问题导入 幻灯片分别以文字、表格和图表展示 2017 年银川市空气质量情况，并回答问题下列问题：1、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名最差的是几月份？2、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名最好的是几月份？ 3、2017 年银川市在 74 个监测城市中空气质量排名相同的两个月份？ 数据分析效率 思考并回答问题通过问题引入，使同学们深入思考问题，为新课的开始埋下伏笔，吸引学生将注意力集中到课堂上。通过比较数据分析的效率，让学生了解数据图形化对于数据分文字表格图表 析的意义 新课设计 二、认识图表 什么是图表及图表的作用 介绍图表的组成元素 理解图表的概念 理解图表区及图表对象 通过讲解，学习图表的基础知识，为制作图表奠定基础。三、制作图表将各学科平均分用图表来表示，并以“八（1）班平均分”为图表标题作为对象插入在工作表中。小结：制作图表的步骤 参照课本 P93 页做一做或者资源中创建图表的微视频，完成任务。学生演示创建图表的方法学生自主学习创建图表的方法，再通过示范演示和小结步骤突出教学重点 四、结合图表分析数据 （1）选择恰当的图表比较 2017 年银川市在 74个城市空气质量排名，并以“2017 年银川市在全国 74 个城市空气质量排名” （2）选择恰当的图表分析各等级天数所占的比例，并以“2017 年银川市空气质量环境状况”为图表标题，作为对象插入在本工作表中 （3）选择恰当的图表类型分析 PM2.5 的月均浓度变化，并以“2017 年银川市 PM2.5 月均浓度图”为图表标题，作为对象插入在本工作表中 分三个小组分别完成不同的任务，经历以下活动：
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索屯——一个不大的城市，距法兰克福约半小时路程。它坐落在位于唐奴斯山的一条支脉的美丽地方，大概是由于它的矿泉水对肺弱的人颇有神益，所以在*享有盛名。法兰克福人到此地来毋宁说是为了消遣，因为索屯拥有美丽的公园和各种各样的“维尔沙夫特”①，可供人们在高大的椴树和槭树的绿荫下喝啤酒或咖啡。从法兰克福到索屯的道路沿美因河的右岸伸展着，沿途植满草木。马车沿平整的路面辘辘前进，而萨宁却在*杰玛怎么与自己的未婚夫相处，他还是第一次看到他们俩在一起。她的态度平静而自然——但是比往常拘谨和严肃。克留别尔的目光恰似一个宽容的、能允许自己和属下分享一种有分寸而又拘守礼貌的快慰的上司。萨宁从他身上看不出他对杰玛的特别讨好和法国所说的“献殷勤”②。显然克留别尔先生认为大局已定，无须辗转奔忙或焦灼不安。然而那种宽容的样子一刻也没有离开过他。无论在午前沿索屯郊外的多林山岗和河谷长时间散步的时候，还是在欣赏自然美景的时候，甚至对这大自然本身，他也依然保持着这副宽容的样子，然而透过这种宽容的样子有时也不免要流露出上司通常的那种严厉。比如他指着一条小溪，说它流经山谷的那段过于平直，而没有转几个弯，以致大煞风景；他同样对一只鸟——碛——的行为表示不满，嫌它鸣声单调！然而杰玛倒没有枯燥乏味的感觉，看样子甚至还感到满意。但是萨宁从她身上却认不出原先的杰马来，并非因为她的身上投上了阴影——她的美色从来不是像四射的光芒那样溢于外表的——而是因为她把思想隐藏到了内心深处。她撑着阳伞，没有脱手套，稳重沉着、从容不迫地漫步，同一般有教养的女子散步的姿态一模一样，也很少开口。爱弥儿也感到拘束，萨宁更不用说。同时，那种老是用德语谈话的环境也使他有点窘迫。惟一不感到难堪的是塔尔塔里亚。它狂叫着去追赶迎面飞过的-鸟，从高低不平的地面上、树墩上、大水缸上一一跳过去，又一下子窜到水里，迫不及待地*水喝，然后竦身抖落身上的水滴，于是又尖叫着向前飞奔而去，拖出红红的舌头，一直垂到胸口。对克留别尔先生来说，凡是他认为可以使一行人愉快的事他都已尽力而为了。他请大家到枝叶繁茂的橡树荫下坐下来，自己则从旁边口袋里掏出一本小书，书名叫《knallerbsenedersollstundwirstlachen！》（《爆破筒——或你应当而且一定会发笑》），开始朗读充斥全书的诉讼笑话。他一共念了十二则笑话，然而听去却颇觉索然。只有萨宁一个人为了礼貌起见，总算龇了龇牙，再就是克留别尔先生本人，他在读完每个笑话以后总是例行公事般地发出一声短促的笑声——仍然是一种宽容的笑声。临近十二点时分一行人返回索屯，走进当地一家上等菜馆。
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英语作文：
summer.
Summer is the hottest season of four seasons in a year. It is from June to August in our country.
Apart from the hottest weather, the torrential storms occur time by time in the summer. People often go to mountainous areas to escape the hot, or take advantage of conditioning to stay at home.
Of course, you can enjoy summer at the sea beach. Another good place to go is shopping center where you can do shopping all day under the air conditioning atmosphere.
