分别画出儿童和成人分饼的方式?

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很多孩子都喜欢写写画画，但家长们却不知道该如何去引导他们。很多家长都问过凯老师这个问题。今天凯老师来给大家讲讲孩子不同年龄段不同的绘画特征。希望家长们在看完后有所帮助！

自由是孩子绘画的前提

自由是创作的前提，如果你家宝宝正在画画，有没有对他这样说过：

1. 只能画到纸上，不要画到身上、衣服上，还有墙壁、家具……

2. 画得一点都不像，苹果应该是这样画的，然后让宝宝照着你画的苹果画……

3. 树叶是绿色的，紫色不对不对……

4. 你看你们班的xxx画的多好……

孩子在绘画这个件事上如果失去了自由，他必将失去兴趣，必将失去自信，必将不爱画画。于是家长就把孩子不爱画画这件事，归咎于孩子身上“我家孩子画画没天赋”云云，但是并不知道，正是自己的无知导致了孩子失去这项爱好。

儿童美术凯老师要告诉你：

正确看待孩子的“绘画世界”

1、孩子的画是和*的画完全不一样的

*所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义，因此，以*的眼光去判别和鉴赏孩子的画是不恰当的。

2、在孩子画画时不要指指点点

孩子在画画时，*切勿在旁边指指点点，这样会对孩子的绘画造成干扰。

3、教孩子绘画的最好时期是6岁以后

在6岁之前，切勿给孩子教授任何形状、画法、简笔画、涂颜色等画，因为这些都不是孩子的画，而是*的画。教给孩子画这些，孩子就不能画出属于自己的画了。同时，过早的教孩子画形象也会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达的快乐以及由绘画而发展的一些基本能力。

4、不要给孩子的绘画评出好坏

对于孩子的绘画是不能用好坏来评价的，更不能用来做类似心理分析以试图判断孩子的性格，这完全没有意义。孩子的涂鸦仅仅和哭笑一样是表达心情的一种方式而已。一副孩子为了表达自己内心的感受或想法的画，即使在技艺上还未成熟，但通过这种自由的绘画方式使得表达的愿望得到了满足并体验到了愉悦，这就是表达的快乐。

5、无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力

这种绘画能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力，不同年龄的孩子会自然地表现与年龄相应的绘画能力。对*来说最重要的事是守护孩子的这种能力，为他们创造绘画活动的环境与氛围。

6、孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的

等孩子过了六至九岁，系统性地教授绘画知识和技能才开始变的有意义。而在此之前的以*方式的教授行为都是拔苗助长的，反而会毁掉孩子的天资。。每一个孩子在幼儿时期都是天生的画家。

7、要欣赏孩子的发展造型能力

孩子涂鸦之后，有时会把自己的作品破坏掉，如画好的小车剪下来，画好的小人剪下来，让它们打斗，这其实是孩子在发展造型能力，家长应该高兴。